();
陈浙宁：……？
钱泽林：……别害羞？
齐衡：我看着这三个字，又看看面前仰着小脸的小男孩……
我沉默了两秒。
然后我抬起头，对着他咕哝了一句——“那什么……你姐……嗯……问你好。”
钱泽林：就这？
齐衡：就这！
说完，我完全不敢看小孩的反应，迅速把信封和吊坠塞进自己那个书包里，含糊地说了声再见，转身就走。
陈浙宁：你跑了？
齐衡：对！跑了！背影怎么看都透着心虚！
我只知道我闷头冲出去老远，直到拐进一条胡同才扶着墙停下。我摸出那黑曜石吊坠，对着天光看了看。
陈浙宁：好看吗？
齐衡：好看。但我没敢多看。
我默默把吊坠塞进书包最里层，决定回去就把它锁进抽屉最深处——这玩意儿我绝对不敢戴。
这钱拿得…良心不安到了极点。鹿老师这哪里是让我帮忙带话，这简直是派我来对天使进行魔鬼式惊吓——幸亏我良知未泯，临阵倒戈。
我掏出手机，试图解释：
【纸钱小齐】：鹿老师……话带到了！您弟弟……挺有礼貌的，礼物也收到了。他说他直接回景明。
不管了。这缺德事，给再多钱也不能真干啊！
【鬼火鹿】：行。
陈浙宁：就一个行？
齐衡：对，就一个行。
陈浙宁：那她是满意还是不满意？
齐衡：我当时也不知道。但肩膀垮下来了——这关，算是过了。我隐约觉得她好像还有点……默认我这么做也没问题？鹿老师的心思我猜不透。反正任务完成，没挨骂，没结仇，还白得一个……让我良心备受煎熬的吊坠。
陈浙宁：叔，那你后来怎么花的这钱？
齐衡：后来？
我揣着那一千块现金回了家——至于要不要告诉爹妈？说我把家里那批都快被当成废品的纸钱库存卖出了一千块？
不能说。说了，钱保不保得住另说，光是这钱的来路我就解释不清。难道说“我网上认识的老师，她买来可能烧着玩”？这话听着比纸钱本身还像封建迷信，爹妈能信？搞不好以为我干了什么不法勾当，或者……又联想到早恋上去，毕竟一千块对一个初中生来说太扎眼。
这钱，就当是老天爷对我寒假吐了那几桶的额外补偿。我该对自己好点。
陈浙宁：那你对自己怎么好了？
齐衡：我想起之前学校文艺汇演，台上李建军优雅地拉着小提琴，台下掌声雷动。
陈浙宁：你想学小提琴？
齐衡：不是。是吉他。
我心想，凭什么那些“好学生”就得多才多艺，站在光里？钢琴、小提琴……听着就贵气，离我十万八千里。我以前只有蹲在台下羡慕的份儿，觉得自己这辈子都跟这些“高雅”玩意儿沾不上边。但现在……我有一千块。我也可以学个乐器。
不图别的，就图个“我也会”。学了能不能上台另说，至少心里那点憋屈能消下去点。而且……万一，万一以后有机会呢？文艺汇演是不指望了，不过以后能装*自然更好。
陈浙宁：还有呢？
齐衡：还有……如果我也学吉他，是不是又多了一个可以“白嫖”鹿老师教学的理由？数学能教，吉他……应该也能吧？反正她看起来什么都懂点。
陈浙宁：叔，你这算盘打得……
齐衡：算盘打得响不响另说，先把家伙买了再说。
第二天，我揣着那笔钱跑了玄禁好几个卖乐器的地方。大琴行我不敢进，看着就贵。最后在一个看起来年头不小的乐器店里相中了一把——老板说是练习琴，光面，木色，没什么花纹。我不懂木头，也不懂音色，上手摸了摸，光溜溜的，不像有些吉他表面有凹凸的纹路。
我心想：光面的好，不容易藏污纳垢。我平时帮忙看小卖部，难免沾点油灰，光面的，擦起来方便，应该……能保存得更久一点。就像我对待那红双喜热水袋一样，得仔细着用。
价格谈到了680。我从信封里数出七张一百的，接过老板找零的二十，怀里抱着那把装在琴袋里的光面吉他，走出了店门。
四月的风吹在琴袋上——至于学成什么样，能不能真去装*，或者有没有机会让鹿老师顺便教教……那是以后的事。
陈浙宁：那你藏哪儿了？你爸妈没发现？
齐衡：藏？我费老劲了。
琴盒实在太扎眼——不过我当时鸡贼啊，有的是办法把东西运到阁楼。
运到之后呢？藏哪儿？床底下？塞满了旧鞋盒和纸钱，没空地儿，而且太容易在打扫时被发现。衣柜顶上？不行，灰尘大，而且吉他太长放不稳，万一掉下来……我不敢想那680块摔成烧火棍的画面。最后，我的目光落在了自己那床和墙壁之间的缝隙上。
那缝隙不算太宽，但塞一个扁平的琴袋，好像……刚好？
我趴下身子，撅着屁股，费力地把琴袋顺着缝隙一点点塞进去。刚刚好——从外面看，只要不特意蹲下来往床缝里瞅，根本发现不了。
我又拉过垂下来的旧床单，把那条缝隙遮得严实。
完美。
陈浙宁：叔，你这藏东西的本事……
齐衡：被逼出来的。
做完这一切我才直起腰——吉他安全了。
兴奋劲儿过去，我走到那张摆着台灯和一堆教辅书的破书桌前坐下，翻开最新的数学练习册。
不能影响学习。
学吉他？那是为了装*。但所有这些，都必须建立在成绩不掉的前提下。要是因为鼓捣这玩意儿，把好不容易爬上去的分数又给拽下来，别说装*，我自己都没脸再去问鹿老师数学题，更别提幻想什么免费吉他教学。
“等期末考完。考完了，暑假再偷偷拿出来学。”
到时候，时间多了，爸妈管的也松点。现在？现在它的任务就是乖乖躺在床缝里。
我拉了拉校服外套下摆，低着头，快步穿过操场。走进教学楼，几个同学靠在窗边说笑，声音不小，话题围绕着新上市的iPhone3GS。我经过时他们的笑声顿了一下，随即恢复。
我现在算是“差不多”挤进了好学生的行列。这让人惊讶，也让人不适。老师们看我的眼神复杂了些，偶尔点名让我回答难题。但差不多就差不多在，我终究不是他们圈子里的人。
陈浙宁：同学关系呢？
齐衡：同学关系？
女生那边早习惯了。从我上学期还在挣扎时那种若有似无的低语就成常态。现在我成绩上来了，那种排斥里又多了点别的意味——他凭什么？
男生更直接。不是所有男的，但总有几个自觉高人一等。他们不会动手，那是粗人才干的事——发作业本不小心漏掉我；小组活动时自然而然地把我晾在一边；在我回答完问题后，互相交换一个心照不宣的眼神；或者，在我经过时故意提高音量谈论我根本接触不到的东西。
陈浙宁：你不生气？
齐衡：生气？不生气是假的。但我看得清楚。
我不聋不瞎。我能看清——其实翻来覆去说闲话、搞小动作的，也就固定那么三五个。但其他人呢？其他人只是看着，不参与，也不制止。默许罢了，我齐衡就该待在那个被隐约排斥的位置上。毕竟对于这些户籍就在这寸土寸金的地段、家里多少有点底子的同学而言，维持表面的基本体面就够了，谁会为了一个齐衡去破坏那点平衡？
我回到自己位于教室后排的座位拿出课本。旁边座位空着，同桌大概又去参加什么班了。这样也好，清静。
我有时候会想，为什么不愿意给那些凑过来的同学讲题。不是因为法不贱卖那套说辞，真正的理由是，我看得太清了：这些人，就算现在不好好学，考废了，家里也有的是办法——高考这条路走不通？没关系，送出去，随便哪个地方镀层金，混个文凭回来，照样人模狗样，起点可能比我齐衡拼死拼活考个一本二本还要高。
他们的人生有无数条退路，摔不疼。
而我没有。每一分都得自己挣，每一步都不能错。给他们讲题？教会了可能只是让人家锦上添花，甚至反过来在某时某刻挤掉我的名额；教不会还可能落个藏私或者水平不行的话柄。
怎么算都是亏，不如自己闷头学。
陈浙宁：叔，你那时候就想这么深了？
齐衡：不是我深，是现实逼着你不得不深。
课间，我放空了一会儿——和她在一起的时候我可以允许自己眼睛稍微花那么一小会儿。不用非得去看清那些不三不四、不干不净的细枝末节。
上课铃响起，我重新眨眨眼。
陈浙宁：眼睛花？
钱泽林：他说的是那种……不用太清醒的状态。
齐衡：对。不用太清醒。不用什么都算得那么清楚。偶尔花一下，挺好。
陈浙宁：……？
钱泽林：……别害羞？
齐衡：我看着这三个字，又看看面前仰着小脸的小男孩……
我沉默了两秒。
然后我抬起头，对着他咕哝了一句——“那什么……你姐……嗯……问你好。”
钱泽林：就这？
齐衡：就这！
说完，我完全不敢看小孩的反应，迅速把信封和吊坠塞进自己那个书包里，含糊地说了声再见，转身就走。
陈浙宁：你跑了？
齐衡：对！跑了！背影怎么看都透着心虚！
我只知道我闷头冲出去老远，直到拐进一条胡同才扶着墙停下。我摸出那黑曜石吊坠，对着天光看了看。
陈浙宁：好看吗？
齐衡：好看。但我没敢多看。
我默默把吊坠塞进书包最里层，决定回去就把它锁进抽屉最深处——这玩意儿我绝对不敢戴。
这钱拿得…良心不安到了极点。鹿老师这哪里是让我帮忙带话，这简直是派我来对天使进行魔鬼式惊吓——幸亏我良知未泯，临阵倒戈。
我掏出手机，试图解释：
【纸钱小齐】：鹿老师……话带到了！您弟弟……挺有礼貌的，礼物也收到了。他说他直接回景明。
不管了。这缺德事，给再多钱也不能真干啊！
【鬼火鹿】：行。
陈浙宁：就一个行？
齐衡：对，就一个行。
陈浙宁：那她是满意还是不满意？
齐衡：我当时也不知道。但肩膀垮下来了——这关，算是过了。我隐约觉得她好像还有点……默认我这么做也没问题？鹿老师的心思我猜不透。反正任务完成，没挨骂，没结仇，还白得一个……让我良心备受煎熬的吊坠。
陈浙宁：叔，那你后来怎么花的这钱？
齐衡：后来？
我揣着那一千块现金回了家——至于要不要告诉爹妈？说我把家里那批都快被当成废品的纸钱库存卖出了一千块？
不能说。说了，钱保不保得住另说，光是这钱的来路我就解释不清。难道说“我网上认识的老师，她买来可能烧着玩”？这话听着比纸钱本身还像封建迷信，爹妈能信？搞不好以为我干了什么不法勾当，或者……又联想到早恋上去，毕竟一千块对一个初中生来说太扎眼。
这钱，就当是老天爷对我寒假吐了那几桶的额外补偿。我该对自己好点。
陈浙宁：那你对自己怎么好了？
齐衡：我想起之前学校文艺汇演，台上李建军优雅地拉着小提琴，台下掌声雷动。
陈浙宁：你想学小提琴？
齐衡：不是。是吉他。
我心想，凭什么那些“好学生”就得多才多艺，站在光里？钢琴、小提琴……听着就贵气，离我十万八千里。我以前只有蹲在台下羡慕的份儿，觉得自己这辈子都跟这些“高雅”玩意儿沾不上边。但现在……我有一千块。我也可以学个乐器。
不图别的，就图个“我也会”。学了能不能上台另说，至少心里那点憋屈能消下去点。而且……万一，万一以后有机会呢？文艺汇演是不指望了，不过以后能装*自然更好。
陈浙宁：还有呢？
齐衡：还有……如果我也学吉他，是不是又多了一个可以“白嫖”鹿老师教学的理由？数学能教，吉他……应该也能吧？反正她看起来什么都懂点。
陈浙宁：叔，你这算盘打得……
齐衡：算盘打得响不响另说，先把家伙买了再说。
第二天，我揣着那笔钱跑了玄禁好几个卖乐器的地方。大琴行我不敢进，看着就贵。最后在一个看起来年头不小的乐器店里相中了一把——老板说是练习琴，光面，木色，没什么花纹。我不懂木头，也不懂音色，上手摸了摸，光溜溜的，不像有些吉他表面有凹凸的纹路。
我心想：光面的好，不容易藏污纳垢。我平时帮忙看小卖部，难免沾点油灰，光面的，擦起来方便，应该……能保存得更久一点。就像我对待那红双喜热水袋一样，得仔细着用。
价格谈到了680。我从信封里数出七张一百的，接过老板找零的二十，怀里抱着那把装在琴袋里的光面吉他，走出了店门。
四月的风吹在琴袋上——至于学成什么样，能不能真去装*，或者有没有机会让鹿老师顺便教教……那是以后的事。
陈浙宁：那你藏哪儿了？你爸妈没发现？
齐衡：藏？我费老劲了。
琴盒实在太扎眼——不过我当时鸡贼啊，有的是办法把东西运到阁楼。
运到之后呢？藏哪儿？床底下？塞满了旧鞋盒和纸钱，没空地儿，而且太容易在打扫时被发现。衣柜顶上？不行，灰尘大，而且吉他太长放不稳，万一掉下来……我不敢想那680块摔成烧火棍的画面。最后，我的目光落在了自己那床和墙壁之间的缝隙上。
那缝隙不算太宽，但塞一个扁平的琴袋，好像……刚好？
我趴下身子，撅着屁股，费力地把琴袋顺着缝隙一点点塞进去。刚刚好——从外面看，只要不特意蹲下来往床缝里瞅，根本发现不了。
我又拉过垂下来的旧床单，把那条缝隙遮得严实。
完美。
陈浙宁：叔，你这藏东西的本事……
齐衡：被逼出来的。
做完这一切我才直起腰——吉他安全了。
兴奋劲儿过去，我走到那张摆着台灯和一堆教辅书的破书桌前坐下，翻开最新的数学练习册。
不能影响学习。
学吉他？那是为了装*。但所有这些，都必须建立在成绩不掉的前提下。要是因为鼓捣这玩意儿，把好不容易爬上去的分数又给拽下来，别说装*，我自己都没脸再去问鹿老师数学题，更别提幻想什么免费吉他教学。
“等期末考完。考完了，暑假再偷偷拿出来学。”
到时候，时间多了，爸妈管的也松点。现在？现在它的任务就是乖乖躺在床缝里。
我拉了拉校服外套下摆，低着头，快步穿过操场。走进教学楼，几个同学靠在窗边说笑，声音不小，话题围绕着新上市的iPhone3GS。我经过时他们的笑声顿了一下，随即恢复。
我现在算是“差不多”挤进了好学生的行列。这让人惊讶，也让人不适。老师们看我的眼神复杂了些，偶尔点名让我回答难题。但差不多就差不多在，我终究不是他们圈子里的人。
陈浙宁：同学关系呢？
齐衡：同学关系？
女生那边早习惯了。从我上学期还在挣扎时那种若有似无的低语就成常态。现在我成绩上来了，那种排斥里又多了点别的意味——他凭什么？
男生更直接。不是所有男的，但总有几个自觉高人一等。他们不会动手，那是粗人才干的事——发作业本不小心漏掉我；小组活动时自然而然地把我晾在一边；在我回答完问题后，互相交换一个心照不宣的眼神；或者，在我经过时故意提高音量谈论我根本接触不到的东西。
陈浙宁：你不生气？
齐衡：生气？不生气是假的。但我看得清楚。
我不聋不瞎。我能看清——其实翻来覆去说闲话、搞小动作的，也就固定那么三五个。但其他人呢？其他人只是看着，不参与，也不制止。默许罢了，我齐衡就该待在那个被隐约排斥的位置上。毕竟对于这些户籍就在这寸土寸金的地段、家里多少有点底子的同学而言，维持表面的基本体面就够了，谁会为了一个齐衡去破坏那点平衡？
我回到自己位于教室后排的座位拿出课本。旁边座位空着，同桌大概又去参加什么班了。这样也好，清静。
我有时候会想，为什么不愿意给那些凑过来的同学讲题。不是因为法不贱卖那套说辞，真正的理由是，我看得太清了：这些人，就算现在不好好学，考废了，家里也有的是办法——高考这条路走不通？没关系，送出去，随便哪个地方镀层金，混个文凭回来，照样人模狗样，起点可能比我齐衡拼死拼活考个一本二本还要高。
他们的人生有无数条退路，摔不疼。
而我没有。每一分都得自己挣，每一步都不能错。给他们讲题？教会了可能只是让人家锦上添花，甚至反过来在某时某刻挤掉我的名额；教不会还可能落个藏私或者水平不行的话柄。
怎么算都是亏，不如自己闷头学。
陈浙宁：叔，你那时候就想这么深了？
齐衡：不是我深，是现实逼着你不得不深。
课间，我放空了一会儿——和她在一起的时候我可以允许自己眼睛稍微花那么一小会儿。不用非得去看清那些不三不四、不干不净的细枝末节。
上课铃响起，我重新眨眨眼。
陈浙宁：眼睛花？
钱泽林：他说的是那种……不用太清醒的状态。
齐衡：对。不用太清醒。不用什么都算得那么清楚。偶尔花一下，挺好。