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安千千摸了摸发热的耳朵，跟三哥说的“陈主任儿子在教育局”的消息是编的，她记着上辈子高考1977年恢复，却没法说“预知”，只能借陈主任名头让三哥信。
“我……就听镇上人闲聊提了一嘴，三哥读书好，别错过机会……”
司承年眼底闪过了然，却没点破，语气自然：“你想得周到。三哥当年没读成书，真有考试机会，他肯定能抓住。”
安千千愣了愣，见他没追问，才松了口气：“我也不知消息准不准，就是想让他准备着。”
“准备着总没错，”司承年揉了揉她的头发，“你为三哥好，有啥不好意思的？就算不准，他多翻课本，对教书也有好处。以后有‘小道消息’，我们一起商量。”
安千千心里一暖，靠在他身边：“以后我先跟你说。”
司承年顺势坐在灶台边的小板凳上，目光落在她脸上：“要是高考真放开了，你要不要也试试？你以前在村里学堂读书时，成绩不也挺好的？”
安千千随即笑着摇了摇头：“我就不了。”
她走到司承年身边，也拉了个小凳坐下，“学历这东西，对我来说就是锦上添花。现在桃厂刚有起色，明年开春要种新树苗，秋冬的干货和桃木工艺品也得拓销路，正是能赚钱的时候。我们家孩子还小，爹娘年纪也大了，得趁这几年多攒点钱，把日子过安稳了才是正经事。”
“再说，以后想读书也不晚啊。等我们家条件好了，我哪怕不考大学，去镇上的夜校学认字、学算账，不也能长学问？现在要是去考高考，得花好几个月时间复习，桃厂的事肯定顾不上，这赚钱的好机会，可不能白白错过。”
【宿主大大，你说得可真是冠冕堂皇啊。】
“不然咧？学历对于这个年代的人确实是最有用也最快跨越阶级的方式，但是对我而言不需要。”
【确实，宿主大大以后必然是大富大贵的，有没有那一纸学历都没关系。】
司承年看着她条理清晰的模样，眼底满是笑意：“你倒是想得通透。我还以为你会想试试。毕竟能进学堂读书，是不少姑**心愿。”
“心愿归心愿，可日子得脚踏实地过。三哥不一样，他本来就是教书的，对读书有念想，也有基础，高考对他来说是难得的机会。我啊，还是更擅长跟着你一起琢磨怎么把桃厂办好，怎么多赚点钱，让家里人过得舒心。”
司承年握住她的手，指尖传来温热的触感，挠得他有些心痒痒。
“你说得对，我们各有各的路。不管你选什么，我都支持你。以后桃厂的事，我们一起扛，等赚够了钱，你想读书，我就陪你去报名；你想歇着，我们就带着孩子去镇上逛逛，买你喜欢的花布。”
安千千心里一暖，靠在他肩膀上：“有你这句话，我就放心了。我们先把眼前的日子过好，以后的事，慢慢来。”
*
自打安千千跟安建军提了“考试”的事，安建军就像变了个人。
每天上完课，他就把自己关在小屋里，借着煤油灯的光翻旧课本。
那些泛黄的数理化教材，还是他年轻时攒钱买的，边角都磨破了，现在却成了宝贝。
晚上路过他家窗下，总能看见煤油灯映出他低头演算的影子，有时到半夜，灯还亮着。
村里的孩子们见三叔读书这么拼，也跟着受了影响，放学回家不再疯跑，而是聚在安建军家院子里，捧着课本问他问题。
一来二去，不少村民也动了心思。
有家里孩子到了读书年纪的，就拿着鸡蛋来请安建军帮忙辅导；
还有些年轻时没读够书的，也凑过来跟着认几个字、学几道算术题。
多读书总归是有好处的，这个道理自古以来大家都是心里门儿清。
安家村渐渐有了股读书的热乎气。
每天傍晚，安建军家的院子里都挤满了人，有问问题的，有看热闹的，连平时不爱凑热闹的老周，都搬着小板凳来听，说“沾沾学问气，以后跟孙子有话聊”。
在知青院里的那些知青们也受益颇多，因为读书的人多了，他们也成了被人请教的对象。
村民们为了能让知青们帮自家儿孙也顺便教授一二，偶尔也会送些吃食用物。
安顺成看着村里日渐浓厚的读书热，心里也动了心思。
寻了个农闲的晚上，他特意绕到安父家，刚进门就看见安父正拿着安建军送的旧识字课本，戴着老花镜慢慢翻。
“叔，我跟你商量个事儿。”
安顺成坐在炕沿上，开门见山，“现在村里不管老人小孩，都爱往建军家凑着读书，他家院子小，挤得慌。我们村头不是还有间老学堂吗？虽然破了点，但修修补补还能用。我想着，把学堂重新拾掇出来，每天农闲的时候开放，让建军和知青们轮流来讲课，大家也有个正经地方学习，你看咋样？”
安父放下课本，眼睛一亮：“这主意好！我早就琢磨着这事儿了！农活儿哪能天天满负荷干？早上露水大，半晌午才能下地；傍晚太阳落得早，吃完饭也有空闲。把学堂用起来，大家既能学东西，也比在村口闲聊强。”
两人一拍即合，第二天一早就召集村里的壮劳力，带着工具去修老学堂。
屋顶漏雨的地方铺上新茅草，破损的窗户钉上木板，又从各家凑了些旧板凳、旧桌子，扫干净灰尘后，老学堂竟也显得整齐起来。
学堂复用的消息一传开，村民们都乐坏了。
每天天刚亮，就有孩子背着自家缝的布书包往学堂跑；
晌午农闲时，大人们也放下锄头，揣着笔记本赶来。
有的学认字，想以后能看懂桃厂的账本；
有的学算术，方便卖粮食时算账；
连村里的老奶奶，都坐着小马扎来听知青讲外面的新鲜事。
安建军成了学堂的“主讲师”，每天固定一个小时给孩子们讲课本知识，傍晚再给大人们补基础；
知青们则轮流分享见闻，教大家写简单的书信；
安千千和司承年也常来帮忙，有时给大家读报纸上的政策新闻，有时教妇女们用算盘算账。
老学堂里每天都热闹非凡。
孩子们的读书声、大人们的提问声、算盘珠子的噼啪声交织在一起，连风吹过窗棂的声音，都像是添了几分书卷气。
有次安顺成路过学堂，看见安父正跟着大家一起念识字课本，虽然发音不太标准，却学得格外认真，忍不住笑着打趣：“叔，你这是要跟孙子比着学啊！”
安父哈哈笑：“活到老学到老嘛！以前没机会读书，现在有这条件，咋能错过？以后桃厂发展好了，说不定还得签合同、看文件，不认字可不行！”
学堂复用后，安家村的风气更正了。
农忙时大家专心下地干活，农闲时就往学堂跑，再也没人凑在一起家长里短说闲话，连之前总爱偷懒的年轻人，都跟着学起了手艺知识，想着以后能进桃厂或者农机站工作。
司承年看着学堂里的热闹景象，跟安千千感慨：“这学堂一用起来，我们村才算真的有了奔头。不仅日子要过富，脑子也得‘富’起来。”
他之前本来还担心桃厂以后越办越大，村里的人学识跟不上怎么办，现在想想，还是多虑了。
稍微有点氛围，村里人很快就能被带动。
安千千摸了摸发热的耳朵，跟三哥说的“陈主任儿子在教育局”的消息是编的，她记着上辈子高考1977年恢复，却没法说“预知”，只能借陈主任名头让三哥信。
“我……就听镇上人闲聊提了一嘴，三哥读书好，别错过机会……”
司承年眼底闪过了然，却没点破，语气自然：“你想得周到。三哥当年没读成书，真有考试机会，他肯定能抓住。”
安千千愣了愣，见他没追问，才松了口气：“我也不知消息准不准，就是想让他准备着。”
“准备着总没错，”司承年揉了揉她的头发，“你为三哥好，有啥不好意思的？就算不准，他多翻课本，对教书也有好处。以后有‘小道消息’，我们一起商量。”
安千千心里一暖，靠在他身边：“以后我先跟你说。”
司承年顺势坐在灶台边的小板凳上，目光落在她脸上：“要是高考真放开了，你要不要也试试？你以前在村里学堂读书时，成绩不也挺好的？”
安千千随即笑着摇了摇头：“我就不了。”
她走到司承年身边，也拉了个小凳坐下，“学历这东西，对我来说就是锦上添花。现在桃厂刚有起色，明年开春要种新树苗，秋冬的干货和桃木工艺品也得拓销路，正是能赚钱的时候。我们家孩子还小，爹娘年纪也大了，得趁这几年多攒点钱，把日子过安稳了才是正经事。”
“再说，以后想读书也不晚啊。等我们家条件好了，我哪怕不考大学，去镇上的夜校学认字、学算账，不也能长学问？现在要是去考高考，得花好几个月时间复习，桃厂的事肯定顾不上，这赚钱的好机会，可不能白白错过。”
【宿主大大，你说得可真是冠冕堂皇啊。】
“不然咧？学历对于这个年代的人确实是最有用也最快跨越阶级的方式，但是对我而言不需要。”
【确实，宿主大大以后必然是大富大贵的，有没有那一纸学历都没关系。】
司承年看着她条理清晰的模样，眼底满是笑意：“你倒是想得通透。我还以为你会想试试。毕竟能进学堂读书，是不少姑**心愿。”
“心愿归心愿，可日子得脚踏实地过。三哥不一样，他本来就是教书的，对读书有念想，也有基础，高考对他来说是难得的机会。我啊，还是更擅长跟着你一起琢磨怎么把桃厂办好，怎么多赚点钱，让家里人过得舒心。”
司承年握住她的手，指尖传来温热的触感，挠得他有些心痒痒。
“你说得对，我们各有各的路。不管你选什么，我都支持你。以后桃厂的事，我们一起扛，等赚够了钱，你想读书，我就陪你去报名；你想歇着，我们就带着孩子去镇上逛逛，买你喜欢的花布。”
安千千心里一暖，靠在他肩膀上：“有你这句话，我就放心了。我们先把眼前的日子过好，以后的事，慢慢来。”
*
自打安千千跟安建军提了“考试”的事，安建军就像变了个人。
每天上完课，他就把自己关在小屋里，借着煤油灯的光翻旧课本。
那些泛黄的数理化教材，还是他年轻时攒钱买的，边角都磨破了，现在却成了宝贝。
晚上路过他家窗下，总能看见煤油灯映出他低头演算的影子，有时到半夜，灯还亮着。
村里的孩子们见三叔读书这么拼，也跟着受了影响，放学回家不再疯跑，而是聚在安建军家院子里，捧着课本问他问题。
一来二去，不少村民也动了心思。
有家里孩子到了读书年纪的，就拿着鸡蛋来请安建军帮忙辅导；
还有些年轻时没读够书的，也凑过来跟着认几个字、学几道算术题。
多读书总归是有好处的，这个道理自古以来大家都是心里门儿清。
安家村渐渐有了股读书的热乎气。
每天傍晚，安建军家的院子里都挤满了人，有问问题的，有看热闹的，连平时不爱凑热闹的老周，都搬着小板凳来听，说“沾沾学问气，以后跟孙子有话聊”。
在知青院里的那些知青们也受益颇多，因为读书的人多了，他们也成了被人请教的对象。
村民们为了能让知青们帮自家儿孙也顺便教授一二，偶尔也会送些吃食用物。
安顺成看着村里日渐浓厚的读书热，心里也动了心思。
寻了个农闲的晚上，他特意绕到安父家，刚进门就看见安父正拿着安建军送的旧识字课本，戴着老花镜慢慢翻。
“叔，我跟你商量个事儿。”
安顺成坐在炕沿上，开门见山，“现在村里不管老人小孩，都爱往建军家凑着读书，他家院子小，挤得慌。我们村头不是还有间老学堂吗？虽然破了点，但修修补补还能用。我想着，把学堂重新拾掇出来，每天农闲的时候开放，让建军和知青们轮流来讲课，大家也有个正经地方学习，你看咋样？”
安父放下课本，眼睛一亮：“这主意好！我早就琢磨着这事儿了！农活儿哪能天天满负荷干？早上露水大，半晌午才能下地；傍晚太阳落得早，吃完饭也有空闲。把学堂用起来，大家既能学东西，也比在村口闲聊强。”
两人一拍即合，第二天一早就召集村里的壮劳力，带着工具去修老学堂。
屋顶漏雨的地方铺上新茅草，破损的窗户钉上木板，又从各家凑了些旧板凳、旧桌子，扫干净灰尘后，老学堂竟也显得整齐起来。
学堂复用的消息一传开，村民们都乐坏了。
每天天刚亮，就有孩子背着自家缝的布书包往学堂跑；
晌午农闲时，大人们也放下锄头，揣着笔记本赶来。
有的学认字，想以后能看懂桃厂的账本；
有的学算术，方便卖粮食时算账；
连村里的老奶奶，都坐着小马扎来听知青讲外面的新鲜事。
安建军成了学堂的“主讲师”，每天固定一个小时给孩子们讲课本知识，傍晚再给大人们补基础；
知青们则轮流分享见闻，教大家写简单的书信；
安千千和司承年也常来帮忙，有时给大家读报纸上的政策新闻，有时教妇女们用算盘算账。
老学堂里每天都热闹非凡。
孩子们的读书声、大人们的提问声、算盘珠子的噼啪声交织在一起，连风吹过窗棂的声音，都像是添了几分书卷气。
有次安顺成路过学堂，看见安父正跟着大家一起念识字课本，虽然发音不太标准，却学得格外认真，忍不住笑着打趣：“叔，你这是要跟孙子比着学啊！”
安父哈哈笑：“活到老学到老嘛！以前没机会读书，现在有这条件，咋能错过？以后桃厂发展好了，说不定还得签合同、看文件，不认字可不行！”
学堂复用后，安家村的风气更正了。
农忙时大家专心下地干活，农闲时就往学堂跑，再也没人凑在一起家长里短说闲话，连之前总爱偷懒的年轻人，都跟着学起了手艺知识，想着以后能进桃厂或者农机站工作。
司承年看着学堂里的热闹景象，跟安千千感慨：“这学堂一用起来，我们村才算真的有了奔头。不仅日子要过富，脑子也得‘富’起来。”
他之前本来还担心桃厂以后越办越大，村里的人学识跟不上怎么办，现在想想，还是多虑了。
稍微有点氛围，村里人很快就能被带动。