他弯下腰，对念念说：“我们不背它。”
“啊？”念念抬起头，眼神疑惑。
“我们去这首诗里，玩一趟。”陈宇眨了眨眼，“我们来一场，只属于我们家的大脑探险，怎么样？”
“大脑探险？”这个词，成功地吸引了念念。
【来了！宇神的独家教学法又要上线了！】
【玩一趟？怎么玩？把诗打印出来剪成小人吗？】
【我赌五毛，宇神要开始构建他的知识模型了！前方高能！】
陈宇拉着念念，在地毯上坐下。
“闭上眼睛，”他说，“现在，想象我们家，就是一个巨大的宫殿。”
“而这首诗，就是一张藏宝图。”
“第一句，春江潮水连海平。你想象一下，我们家的大门，一打开，是什么？”
念念想了想：“是……是玄关那幅大海的画！”
“对极了！”陈宇打了个响指，“一开门，春天的江水就涌了进来，一直漫到画里的海边。”
“第二句，海上明月共潮生。月亮在哪？”
“在……在客厅的水晶灯上！”
念念兴奋地说：“那灯一开，就像月亮升起来了！”
“太棒了！月亮从海里升起来，照亮了整个客厅。”陈宇继续引导，“第三句，滟滟随波千万里。你看到月光照在水面上，是什么样子的？”
念念想起了夏天看到的景象：“波光粼粼的！一闪一闪的！”
“那我们家，哪里有这种感觉？”
“地板！爸爸你擦的地板，反光！就像水面一样！”
“完美！”
陈宇没有让念念去记那些文字，只是引导着她，将那些抽象的诗句，变成了一个个具体的场景。
玄关的大海、客厅的月亮、反光的地板……
探险，持续了半个小时。
他们“走”遍了家里的每一个角落。
“江流宛转绕芳甸”是通往花园小路。
“月照花林皆似霰”是白色小花。
“空里流霜不觉飞”是冰箱里冒出的冷气。
每一个意象，都被赋予了生命。
当这场“大脑探险”结束时，陈宇问念念：“现在，我们再把这首诗，从头到尾走一遍，好不好？”
念念点了点头。
她闭着眼睛，脸上带着笑意。
她开始讲述：
“我们推开家门，看到了玄关的大海，春江潮水连海平……”
“客厅的水晶灯亮了，海上明月共潮生……”
“月光照在地板上，一闪一闪，滟滟随波千万里……”
她没有背。
她只是在描述那场奇幻旅程。
她一口气将整首诗一字不差地“讲”了出来。
当她讲完最后一句时，睁开眼睛，自己都惊呆了。
“爸爸！我……我记住了！”
她不是记住了文字，她是记住了画面，记住了故事。
江芷云在一旁，人傻了。
她以为的学习，是灌输。
而丈夫所做的，是点燃。
【我的天……我跪着看完的……这哪里是背诗？这是在拍电影啊！】
【记忆宫殿！这就是传说中的记忆宫殿法！宇神居然把它用得这么出神入化！】
【我悟了！孩子记不住，不是因为笨，是因为我们没有帮他把知识装进一个他喜欢的故事里！】
【别说了，我这就去把我家的墙都画上画，以后这就是我的记忆宫殿！】
念念的“记忆宫殿”火了。
不仅是在龙麓山庄的家长圈里，更是在直播间里掀起了一场关于“如何快乐学习”的大讨论。
家长们纷纷效仿，一时间，各种“家庭记忆宫殿”层出不穷。
有的家庭，把元素周期表，变成了植物代号。
有的家庭，则把英语语法，编成了一篇搞笑故事。
学习从一件苦差事，变成了一场亲子间的创意游戏。
然而，新的挑战，很快就来了。
学校组织了一次“认识我们的城市”的社会实践活动。
老师给每个孩子，都发了一张空白地图，要求家长陪同他们去打卡地几个重要地标，并了解历史故事。
这本来是一件趣事。
但对于念念来说，却成了噩梦。
因为，她是个“路痴”。
她看着地图，感觉头都大了。
“爸爸，我不认识路……”她苦着小脸，“这个陆滩，和那个张家嘴，到底哪个在东边，哪个在西边啊？”
江芷云看了一眼地图，拿出手机，打开了导航软件。
“这简单，我让司机开车，我们跟着导航走，一个一个打卡，一下午就能搞定。”
陈宇笑着摇了摇头。
他从念念手里拿过那张地图。
“芷云，你这样做，念念最多能记住几个地名。”
“但她对这个城市的认知，依然是零。”
他看着女儿，问道：“念念，你觉得，这张地图，像什么？”
“一堆乱七八糟的线条？”念念不确定地说。
“不，”陈宇把地图放在了餐桌上，“它不是一堆线条。”
“它，是我们这个城市的骨骼。”
“今天，爸爸就带你，把这张平面的地图，变成一个会呼吸的城市。”
【来了来了！宇神又要升级他的教学模式了吗？】
【上次是记忆宫殿，这次是什么？城市迷宫吗？】
【我就是个路痴，每次出门全靠导航。我倒要看看，宇神有什么办法能拯救我们路痴！】
【我已经准备好小本本了！宇神的课，一节都不能错过！】
陈宇没有立刻出门。
他做的第一件事，是带着念念来到了他那个万能工作室。
他找出了一张软木板，将它立在墙上。
然后，他把那张地图用图钉钉在了木板中央。
接着，他拿出了一堆毛线。
“念念，你看，”他拿起一根蓝色的毛线，沿着黄甫江，开始固定。
“这条蓝色的线，就是我们城市的母亲河，黄甫江。”
他又拿起一根红色毛线。
“这条红色的线，是地铁一号线，它把城市的南北连接起来。”
绿色的线，是城市里的公园和绿地。
黄色的线，是主要的环城高架。
很快，那张平面的地图，就在陈宇的手中变成了一幅“城市脉络图”。
念念看着眼前这幅新奇的“作品”，眼神好奇。
“啊？”念念抬起头，眼神疑惑。
“我们去这首诗里，玩一趟。”陈宇眨了眨眼，“我们来一场，只属于我们家的大脑探险，怎么样？”
“大脑探险？”这个词，成功地吸引了念念。
【来了！宇神的独家教学法又要上线了！】
【玩一趟？怎么玩？把诗打印出来剪成小人吗？】
【我赌五毛，宇神要开始构建他的知识模型了！前方高能！】
陈宇拉着念念，在地毯上坐下。
“闭上眼睛，”他说，“现在，想象我们家，就是一个巨大的宫殿。”
“而这首诗，就是一张藏宝图。”
“第一句，春江潮水连海平。你想象一下，我们家的大门，一打开，是什么？”
念念想了想：“是……是玄关那幅大海的画！”
“对极了！”陈宇打了个响指，“一开门，春天的江水就涌了进来，一直漫到画里的海边。”
“第二句，海上明月共潮生。月亮在哪？”
“在……在客厅的水晶灯上！”
念念兴奋地说：“那灯一开，就像月亮升起来了！”
“太棒了！月亮从海里升起来，照亮了整个客厅。”陈宇继续引导，“第三句，滟滟随波千万里。你看到月光照在水面上，是什么样子的？”
念念想起了夏天看到的景象：“波光粼粼的！一闪一闪的！”
“那我们家，哪里有这种感觉？”
“地板！爸爸你擦的地板，反光！就像水面一样！”
“完美！”
陈宇没有让念念去记那些文字，只是引导着她，将那些抽象的诗句，变成了一个个具体的场景。
玄关的大海、客厅的月亮、反光的地板……
探险，持续了半个小时。
他们“走”遍了家里的每一个角落。
“江流宛转绕芳甸”是通往花园小路。
“月照花林皆似霰”是白色小花。
“空里流霜不觉飞”是冰箱里冒出的冷气。
每一个意象，都被赋予了生命。
当这场“大脑探险”结束时，陈宇问念念：“现在，我们再把这首诗，从头到尾走一遍，好不好？”
念念点了点头。
她闭着眼睛，脸上带着笑意。
她开始讲述：
“我们推开家门，看到了玄关的大海，春江潮水连海平……”
“客厅的水晶灯亮了，海上明月共潮生……”
“月光照在地板上，一闪一闪，滟滟随波千万里……”
她没有背。
她只是在描述那场奇幻旅程。
她一口气将整首诗一字不差地“讲”了出来。
当她讲完最后一句时，睁开眼睛，自己都惊呆了。
“爸爸！我……我记住了！”
她不是记住了文字，她是记住了画面，记住了故事。
江芷云在一旁，人傻了。
她以为的学习，是灌输。
而丈夫所做的，是点燃。
【我的天……我跪着看完的……这哪里是背诗？这是在拍电影啊！】
【记忆宫殿！这就是传说中的记忆宫殿法！宇神居然把它用得这么出神入化！】
【我悟了！孩子记不住，不是因为笨，是因为我们没有帮他把知识装进一个他喜欢的故事里！】
【别说了，我这就去把我家的墙都画上画，以后这就是我的记忆宫殿！】
念念的“记忆宫殿”火了。
不仅是在龙麓山庄的家长圈里，更是在直播间里掀起了一场关于“如何快乐学习”的大讨论。
家长们纷纷效仿，一时间，各种“家庭记忆宫殿”层出不穷。
有的家庭，把元素周期表，变成了植物代号。
有的家庭，则把英语语法，编成了一篇搞笑故事。
学习从一件苦差事，变成了一场亲子间的创意游戏。
然而，新的挑战，很快就来了。
学校组织了一次“认识我们的城市”的社会实践活动。
老师给每个孩子，都发了一张空白地图，要求家长陪同他们去打卡地几个重要地标，并了解历史故事。
这本来是一件趣事。
但对于念念来说，却成了噩梦。
因为，她是个“路痴”。
她看着地图，感觉头都大了。
“爸爸，我不认识路……”她苦着小脸，“这个陆滩，和那个张家嘴，到底哪个在东边，哪个在西边啊？”
江芷云看了一眼地图，拿出手机，打开了导航软件。
“这简单，我让司机开车，我们跟着导航走，一个一个打卡，一下午就能搞定。”
陈宇笑着摇了摇头。
他从念念手里拿过那张地图。
“芷云，你这样做，念念最多能记住几个地名。”
“但她对这个城市的认知，依然是零。”
他看着女儿，问道：“念念，你觉得，这张地图，像什么？”
“一堆乱七八糟的线条？”念念不确定地说。
“不，”陈宇把地图放在了餐桌上，“它不是一堆线条。”
“它，是我们这个城市的骨骼。”
“今天，爸爸就带你，把这张平面的地图，变成一个会呼吸的城市。”
【来了来了！宇神又要升级他的教学模式了吗？】
【上次是记忆宫殿，这次是什么？城市迷宫吗？】
【我就是个路痴，每次出门全靠导航。我倒要看看，宇神有什么办法能拯救我们路痴！】
【我已经准备好小本本了！宇神的课，一节都不能错过！】
陈宇没有立刻出门。
他做的第一件事，是带着念念来到了他那个万能工作室。
他找出了一张软木板，将它立在墙上。
然后，他把那张地图用图钉钉在了木板中央。
接着，他拿出了一堆毛线。
“念念，你看，”他拿起一根蓝色的毛线，沿着黄甫江，开始固定。
“这条蓝色的线，就是我们城市的母亲河，黄甫江。”
他又拿起一根红色毛线。
“这条红色的线，是地铁一号线，它把城市的南北连接起来。”
绿色的线，是城市里的公园和绿地。
黄色的线，是主要的环城高架。
很快，那张平面的地图，就在陈宇的手中变成了一幅“城市脉络图”。
念念看着眼前这幅新奇的“作品”，眼神好奇。