();
我想起她的警告：我教你的这些东西不适合在公开场合说。会被老师抓去做思想教育，严重的话可能请家长。
我想起自己这些天被带出来的口头禅——那些“我操”已经成了条件反射。我怕自己一紧张，不光把猎奇思路说出来，连脏话都蹦出来。
时间一分一秒地过去——安静开始变得尴尬。
终于，在数学老师准备开口解围时我憋出一句：
“老师，我瞎**蒙的。”
陈浙宁：……
钱泽林：……
齐衡：那个被消音的词，全班都听懂了是什么。
……最后全班都笑翻了。
钱泽林：这个收尾确实出人意料。
齐衡：老师……唉。
“齐衡，我知道你对我可能有些不满，但这不是你在课堂上说脏话的理由。下课来我办公室。我们继续讲题。你，下节课站着听。”
接下来的半节课，我站在教室最后面靠着墙壁。
下课铃终于响了。数学老师收拾教案时看了我一眼：“跟我来。”
我默默跟上。走出教室时，我听见身后王潇潇的声音：“牛*啊齐衡，考得好还骂老师……”
我跟着老师走向走廊另一头的教师办公室。办公室的门关着。老师推门进去前还回头看了我一眼：“在这儿等着。”
门在面前关上——我站在门外，口袋里手机震动了一下——是我那部诺基亚。但我不敢拿出来看。我知道学校规定不能带手机，虽然很多同学都偷偷带。但我还是忍不住偷偷把手伸进口袋，刚摸到那个机身办公室的门就突然开了。老师探出头：“进来。”
我赶紧把手抽出来，走进去。
办公室很大，摆了七八张办公桌。其他老师有的在批作业，有的在喝茶，有的在和学生谈话。我跟着数学老师走到最里面那张桌子前。
老师坐下，拿起我那112分的卷子摊开。
卷面很乱，草稿全打在题目旁边——这是跟她学的，她说让思路和题目长在一起。空白处密密麻麻，除了正规解题步骤，还有各种箭头、标注、甚至有几个高中的公式。
老师看了很久。
终于，老师抬起头。
“学习，先学做人。人品比分数重要！别以为一次考试考好了就能翘尾巴，更别学那些个自私自利、藏着本事的坏毛病！”
陈浙宁：自私自利？
齐衡：对，她就是这么说的。
“老师，学习……不就是要【自私自利】吗？”
陈浙宁：……
“你这是什么歪理！”
“歪理吗？”
“中考，是全区排名，按分数录取，名额就那么多。我和我同桌，和前后左右的同学，我们坐在一个教室里，但我们真的是同学吗？不，我们是竞争对手。”
“我熬夜刷题的时候，他们在睡觉。我……”我默默把吐得昏天黑地咽了回去，“我拼命学一个寒假的时候，他们在过年，在玩。然后，我好不容易多考了几分，您让我去分享，去共同进步？”
“然后呢？下次考试，排名被我帮助过的同学挤下去，我没考上高中，他们考上了。老师，您到时候会来安慰我，没关系，虽然你没上成学，但你人品很好，你很大方吗？”
办公室里其他老师批改作业的笔停了，若有若无的目光投射过来。
“你……你这是强词夺理！同学之间互相帮助，共同提高，班级整体水平上去了，对每个人都有好处！”
“好处？对我个人的、直接的好处是什么？是班级平均分那张奖状吗？那奖状能让我上高中吗？能让我家那小卖部多卖两包烟吗？”
“老师，您怎么不叫我们班那些回回考年级前十的学霸，把他们高价买的真题卷、他们家里请的名师点拨、他们自己整理的独家笔记，拿出来跟全班分享一下呢？您要求过吗？”
“他们不会的。”
“因为他们也明白，有些东西分享出去，优势就没了。手里多攥一点筹码，可能就是能不能挤过独木桥的关键。”
“整个玄禁城，天才多了去了，那些重点中学的学生，手里的资源是我的多少倍？我想在这群人里求一点点活路，不藏着点自己好不容易琢磨出来的、或者……不知从哪儿捡来的方法，难道要举着喇叭到处喊吗？”
“不过，如果实在要【分享】……我倒是很乐意。”
老师疑惑地看着我。
我很认真：“我很乐意，把我这点微不足道的东西，整理整理，分享给玄禁以外的，其他省份的学子。比如河洛的，齐言的，巴蜀的……反正，他们大概率不会来跟我抢玄禁的中考名额，没有竞争关系嘛。帮助他们提高，我心甘情愿，毫无保留。这叫……跨省互助，共同提高全国教育水平，对吧老师？”
我说完，眼神清澈，表情诚恳。
陈浙宁：……
钱泽林：……
陈浙宁：叔，你这是……杀人诛心。
齐衡：我知道我说的是歪理，但我说的是实话。
数学老师脸色变幻，却一时找不到任何话可以反驳。
“最后——学习的方法，是我自己找到的。过程不光彩，但有效。至于【分享】……在这个人人都想踩着别人往上爬的体系里，要求一个刚刚爬上来一点的人，把手伸下去拉别人——”
“……你先回去。检讨……明天交。”
我点头，转身走出办公室。
我赢了这场口舌之争吗？或许。但我知道，从我说出那些话开始，我在老师眼里就彻底成了一个思想有问题的学生。
我双手插兜走回教室……又走出教室——晚自习刚结束，我刚结束新一轮罚站。
回家。回到阁楼拧亮台灯，我盯着最后那道大题旁边，自己用夹杂着不规范符号的类导数解法看了很久。
然后我打开电脑，登录QQ：那个头像亮着。
【纸钱小齐】：鹿老师，在吗？
【鬼火鹿】：说。
我把卷子摊开，对着灯光用手机拍下错题和最后那道大题，发过去。像素低，画面糊，但我尽力了。
【纸钱小齐】：[图片][图片]
【纸钱小齐】：这些题，能讲讲吗？学校讲的……没太听懂。
发送完，我等。
【鬼火鹿】：这些题都比较难，老师一般都会讲。
【鬼火鹿】：我前脚刚说让你老实听课，后脚就不听了？
【纸钱小齐】：你忽略了一个很严重的因素。
【鬼火鹿】：？
【纸钱小齐】：我第二节课罚站地点刷新了——教室外面。
那边沉默了几秒。
【鬼火鹿】：你干嘛了？
【纸钱小齐】：上课时候爆粗口……
【鬼火鹿】：活该。
【鬼火鹿】：这叫白日宣Y。
陈浙宁：噗——！！！
钱泽林：……
【纸钱小齐】：？？？
【纸钱小齐】：不是，鹿老师，这词不是这么用的！那是指大白天搞黄色！
【鬼火鹿】：哦。那你大白天爆粗口，污染课堂空气，性质也差不多。
【纸钱小齐】：……
【纸钱小齐】：还不是天天听你讲垃圾话——
【纸钱小齐】：我也装一下文化人——
【纸钱小齐】：这叫、叫……耳濡目染！
【纸钱小齐】：你就不能文明教学吗？
【鬼火鹿】：你看我像文明人吗？
【纸钱小齐】：……你像随地大小扔垃圾的文明人。
【鬼火鹿】：。
【鬼火鹿】：所以，你是被我扔出来的垃圾砸到，然后开始学着扔了？
【鬼火鹿】：哇塞，你好棒啊！
【纸钱小齐】：……
【纸钱小齐】：讲题！讲题行不行！鹿老师！
我想起她的警告：我教你的这些东西不适合在公开场合说。会被老师抓去做思想教育，严重的话可能请家长。
我想起自己这些天被带出来的口头禅——那些“我操”已经成了条件反射。我怕自己一紧张，不光把猎奇思路说出来，连脏话都蹦出来。
时间一分一秒地过去——安静开始变得尴尬。
终于，在数学老师准备开口解围时我憋出一句：
“老师，我瞎**蒙的。”
陈浙宁：……
钱泽林：……
齐衡：那个被消音的词，全班都听懂了是什么。
……最后全班都笑翻了。
钱泽林：这个收尾确实出人意料。
齐衡：老师……唉。
“齐衡，我知道你对我可能有些不满，但这不是你在课堂上说脏话的理由。下课来我办公室。我们继续讲题。你，下节课站着听。”
接下来的半节课，我站在教室最后面靠着墙壁。
下课铃终于响了。数学老师收拾教案时看了我一眼：“跟我来。”
我默默跟上。走出教室时，我听见身后王潇潇的声音：“牛*啊齐衡，考得好还骂老师……”
我跟着老师走向走廊另一头的教师办公室。办公室的门关着。老师推门进去前还回头看了我一眼：“在这儿等着。”
门在面前关上——我站在门外，口袋里手机震动了一下——是我那部诺基亚。但我不敢拿出来看。我知道学校规定不能带手机，虽然很多同学都偷偷带。但我还是忍不住偷偷把手伸进口袋，刚摸到那个机身办公室的门就突然开了。老师探出头：“进来。”
我赶紧把手抽出来，走进去。
办公室很大，摆了七八张办公桌。其他老师有的在批作业，有的在喝茶，有的在和学生谈话。我跟着数学老师走到最里面那张桌子前。
老师坐下，拿起我那112分的卷子摊开。
卷面很乱，草稿全打在题目旁边——这是跟她学的，她说让思路和题目长在一起。空白处密密麻麻，除了正规解题步骤，还有各种箭头、标注、甚至有几个高中的公式。
老师看了很久。
终于，老师抬起头。
“学习，先学做人。人品比分数重要！别以为一次考试考好了就能翘尾巴，更别学那些个自私自利、藏着本事的坏毛病！”
陈浙宁：自私自利？
齐衡：对，她就是这么说的。
“老师，学习……不就是要【自私自利】吗？”
陈浙宁：……
“你这是什么歪理！”
“歪理吗？”
“中考，是全区排名，按分数录取，名额就那么多。我和我同桌，和前后左右的同学，我们坐在一个教室里，但我们真的是同学吗？不，我们是竞争对手。”
“我熬夜刷题的时候，他们在睡觉。我……”我默默把吐得昏天黑地咽了回去，“我拼命学一个寒假的时候，他们在过年，在玩。然后，我好不容易多考了几分，您让我去分享，去共同进步？”
“然后呢？下次考试，排名被我帮助过的同学挤下去，我没考上高中，他们考上了。老师，您到时候会来安慰我，没关系，虽然你没上成学，但你人品很好，你很大方吗？”
办公室里其他老师批改作业的笔停了，若有若无的目光投射过来。
“你……你这是强词夺理！同学之间互相帮助，共同提高，班级整体水平上去了，对每个人都有好处！”
“好处？对我个人的、直接的好处是什么？是班级平均分那张奖状吗？那奖状能让我上高中吗？能让我家那小卖部多卖两包烟吗？”
“老师，您怎么不叫我们班那些回回考年级前十的学霸，把他们高价买的真题卷、他们家里请的名师点拨、他们自己整理的独家笔记，拿出来跟全班分享一下呢？您要求过吗？”
“他们不会的。”
“因为他们也明白，有些东西分享出去，优势就没了。手里多攥一点筹码，可能就是能不能挤过独木桥的关键。”
“整个玄禁城，天才多了去了，那些重点中学的学生，手里的资源是我的多少倍？我想在这群人里求一点点活路，不藏着点自己好不容易琢磨出来的、或者……不知从哪儿捡来的方法，难道要举着喇叭到处喊吗？”
“不过，如果实在要【分享】……我倒是很乐意。”
老师疑惑地看着我。
我很认真：“我很乐意，把我这点微不足道的东西，整理整理，分享给玄禁以外的，其他省份的学子。比如河洛的，齐言的，巴蜀的……反正，他们大概率不会来跟我抢玄禁的中考名额，没有竞争关系嘛。帮助他们提高，我心甘情愿，毫无保留。这叫……跨省互助，共同提高全国教育水平，对吧老师？”
我说完，眼神清澈，表情诚恳。
陈浙宁：……
钱泽林：……
陈浙宁：叔，你这是……杀人诛心。
齐衡：我知道我说的是歪理，但我说的是实话。
数学老师脸色变幻，却一时找不到任何话可以反驳。
“最后——学习的方法，是我自己找到的。过程不光彩，但有效。至于【分享】……在这个人人都想踩着别人往上爬的体系里，要求一个刚刚爬上来一点的人，把手伸下去拉别人——”
“……你先回去。检讨……明天交。”
我点头，转身走出办公室。
我赢了这场口舌之争吗？或许。但我知道，从我说出那些话开始，我在老师眼里就彻底成了一个思想有问题的学生。
我双手插兜走回教室……又走出教室——晚自习刚结束，我刚结束新一轮罚站。
回家。回到阁楼拧亮台灯，我盯着最后那道大题旁边，自己用夹杂着不规范符号的类导数解法看了很久。
然后我打开电脑，登录QQ：那个头像亮着。
【纸钱小齐】：鹿老师，在吗？
【鬼火鹿】：说。
我把卷子摊开，对着灯光用手机拍下错题和最后那道大题，发过去。像素低，画面糊，但我尽力了。
【纸钱小齐】：[图片][图片]
【纸钱小齐】：这些题，能讲讲吗？学校讲的……没太听懂。
发送完，我等。
【鬼火鹿】：这些题都比较难，老师一般都会讲。
【鬼火鹿】：我前脚刚说让你老实听课，后脚就不听了？
【纸钱小齐】：你忽略了一个很严重的因素。
【鬼火鹿】：？
【纸钱小齐】：我第二节课罚站地点刷新了——教室外面。
那边沉默了几秒。
【鬼火鹿】：你干嘛了？
【纸钱小齐】：上课时候爆粗口……
【鬼火鹿】：活该。
【鬼火鹿】：这叫白日宣Y。
陈浙宁：噗——！！！
钱泽林：……
【纸钱小齐】：？？？
【纸钱小齐】：不是，鹿老师，这词不是这么用的！那是指大白天搞黄色！
【鬼火鹿】：哦。那你大白天爆粗口，污染课堂空气，性质也差不多。
【纸钱小齐】：……
【纸钱小齐】：还不是天天听你讲垃圾话——
【纸钱小齐】：我也装一下文化人——
【纸钱小齐】：这叫、叫……耳濡目染！
【纸钱小齐】：你就不能文明教学吗？
【鬼火鹿】：你看我像文明人吗？
【纸钱小齐】：……你像随地大小扔垃圾的文明人。
【鬼火鹿】：。
【鬼火鹿】：所以，你是被我扔出来的垃圾砸到，然后开始学着扔了？
【鬼火鹿】：哇塞，你好棒啊！
【纸钱小齐】：……
【纸钱小齐】：讲题！讲题行不行！鹿老师！