他还说，因为我们宿舍在【壁水貐之门】的出色表现，对我们抱有很大期望呢。”
说话间，朱子恩望向站在讲台上的年轻女老师，神情变得更加困惑，“怎么会变成这位老师呢？”
“那就是你被诈骗了。”周科摊了摊手，仿佛在说以朱子恩的智商，被诈骗也是理所应当。
旋即，他想到了什么，弯起眼睛做出只有里番题材才会出现的鬼畜表情，用一种猥琐至极的语气念道：
“他肯定是这样跟你说的：‘朱同学，只要你乖乖听我的话，我就会给你很多很多学分哦，桀桀桀。’”
“你能不能有点节操啊喂！”要不是上课时间，朱子恩估计已经拽着周科的衣领大声咆哮了。
无视教室最后排的小动静，女老师一言不发地走到讲台，一手启动全息投影，一手握起教棒。
这种连自我介绍都省略掉的雷厉风行，跟预习视频那时如出一辙。
眼见教学即将开始，有人坐不住了。
“老师，请问王老师去哪里了？他应该才是我们的导师吧？”一位坐在前排的女生举手问道。
如此大胆的发问，如此奔放的女声，周科闭着眼睛都能猜出是唐红柠。
事实证明周科没有猜错，唐红柠此刻伸长着脖子，好奇地朝女老师张望。
她跟朱子恩一样，亦曾参加过宿舍会议，遇到过王老师，所以才会发出疑问。
她没有周科疑神疑鬼的小心眼，只是单纯地担心老师走错教室而已。
女老师停住手里的工作，挥动教棒示意唐红柠放下胳膊，用一种接近机器人的冰冷声线说道：
“他昨天进【门】后意外死亡，所以由我来顶替他的职位。”
她说这番话的时候，语气和情感没有一丝一毫的波动。
甚至话语里连王老师的姓名和意外的详细情况都没有提及，似乎在陈述一件诸如感冒发烧之类的再正常不过的小事。
然而，这件“小事”却是在学生人群里炸起了轩然大波。
几乎每个人都在跟身边的好友窃窃私语，声音积小成大，乃至于课堂上渐渐爆发出激烈的讨论声。
求知欲旺盛的同学在猜想，王老师到底是怎么死的？死在了哪个类型的【门】？什么级别？
目光长远的同学在惊惧，连魔道学院的老师都这么轻易就死掉了，更何况羽翼未丰的他们呢？
共情能力强的同学在斥责，不满女老师对待离世同事的冷血态度。
而在各种各样的反应当中，没有参与进去的周科一直在观察女老师。
他感觉得出来，比起冷酷无情，对方的情绪更接近于一种习以为常。
咚咚！
女老师挥动教棒敲了两下讲台，令得学生们的议论声如退潮般徐徐停息。
对于课堂方才的吵闹，她也不生气，冷漠地说道：“安静上课。”
“那个.......老师，您不介绍一下自己吗？以后您就是我们的导师了对吧？”一名周科不认识的男同学举手道。
这种行为被周先生毫无根据地恶意认定为拉关系。
即——通过课堂发言加深导师对自己的印象，逐步提升好感，以便后续可以抛开学术，仅仅依赖关系和情面快速展望前途。
“唉，真亏他能在沉重得跟追悼会一样的课堂氛围下，还能想着讨好领导，事业心挺强啊。”
朱子恩听着周科的自言自语，眼皮一阵抽搐。
说话间，朱子恩望向站在讲台上的年轻女老师，神情变得更加困惑，“怎么会变成这位老师呢？”
“那就是你被诈骗了。”周科摊了摊手，仿佛在说以朱子恩的智商，被诈骗也是理所应当。
旋即，他想到了什么，弯起眼睛做出只有里番题材才会出现的鬼畜表情，用一种猥琐至极的语气念道：
“他肯定是这样跟你说的：‘朱同学，只要你乖乖听我的话，我就会给你很多很多学分哦，桀桀桀。’”
“你能不能有点节操啊喂！”要不是上课时间，朱子恩估计已经拽着周科的衣领大声咆哮了。
无视教室最后排的小动静，女老师一言不发地走到讲台，一手启动全息投影，一手握起教棒。
这种连自我介绍都省略掉的雷厉风行，跟预习视频那时如出一辙。
眼见教学即将开始，有人坐不住了。
“老师，请问王老师去哪里了？他应该才是我们的导师吧？”一位坐在前排的女生举手问道。
如此大胆的发问，如此奔放的女声，周科闭着眼睛都能猜出是唐红柠。
事实证明周科没有猜错，唐红柠此刻伸长着脖子，好奇地朝女老师张望。
她跟朱子恩一样，亦曾参加过宿舍会议，遇到过王老师，所以才会发出疑问。
她没有周科疑神疑鬼的小心眼，只是单纯地担心老师走错教室而已。
女老师停住手里的工作，挥动教棒示意唐红柠放下胳膊，用一种接近机器人的冰冷声线说道：
“他昨天进【门】后意外死亡，所以由我来顶替他的职位。”
她说这番话的时候，语气和情感没有一丝一毫的波动。
甚至话语里连王老师的姓名和意外的详细情况都没有提及，似乎在陈述一件诸如感冒发烧之类的再正常不过的小事。
然而，这件“小事”却是在学生人群里炸起了轩然大波。
几乎每个人都在跟身边的好友窃窃私语，声音积小成大，乃至于课堂上渐渐爆发出激烈的讨论声。
求知欲旺盛的同学在猜想，王老师到底是怎么死的？死在了哪个类型的【门】？什么级别？
目光长远的同学在惊惧，连魔道学院的老师都这么轻易就死掉了，更何况羽翼未丰的他们呢？
共情能力强的同学在斥责，不满女老师对待离世同事的冷血态度。
而在各种各样的反应当中，没有参与进去的周科一直在观察女老师。
他感觉得出来，比起冷酷无情，对方的情绪更接近于一种习以为常。
咚咚！
女老师挥动教棒敲了两下讲台，令得学生们的议论声如退潮般徐徐停息。
对于课堂方才的吵闹，她也不生气，冷漠地说道：“安静上课。”
“那个.......老师，您不介绍一下自己吗？以后您就是我们的导师了对吧？”一名周科不认识的男同学举手道。
这种行为被周先生毫无根据地恶意认定为拉关系。
即——通过课堂发言加深导师对自己的印象，逐步提升好感，以便后续可以抛开学术，仅仅依赖关系和情面快速展望前途。
“唉，真亏他能在沉重得跟追悼会一样的课堂氛围下，还能想着讨好领导，事业心挺强啊。”
朱子恩听着周科的自言自语，眼皮一阵抽搐。