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江初顿了顿，问道：“你知道是什么吗？”
“……”
男生看了看被握住的手，愣愣的摇了摇头。
【这跟我有什么关系？】
江初：“从那时起，我就决定，一定要好好学习，学出点成绩给老师看。”
“所以，我现在要去温习下一节课的内容了，你要一起去吗？”
男生愣了愣，然后唰的抽回了手，“不要。”
虽然不知道前面说的跟他有什么关系，但最后这一句，他听懂了。
是要拉他回去看书的。
他不要。
绝对不要！
下课时间看书，不可能的！
江初垂眸，看着空空的手，黯然神伤，“没事的没事的，我就知道……从小就没人愿意跟我玩。”
他最后看了眼男生，转身朝着教室里走去。
那背影，要多寂寥有多寂寥。
“喂，”男生在后面忽然叫了一声。
“怎么了？”
江初回头，眼神发亮，“你愿意跟我一起去学习了吗？”
男生：“……你走。”
【这进的也不是你的教室啊，我看你温习个锤子。】
江初进教室的动作一顿。
他佯装蹲下身来，把鞋带重新系了系。
重新起身后，他抬头看了眼头顶上方的班级牌。
——五年级二班。
江初又左右看了眼，确认自己没有走错地方。
这里就是走廊尽头，第四个教室。
他看向教室里面，前排的中年男子，裙子女生都还在。
他们俩下课后似乎没有出来过。
但……
教室里似乎多了一些生面孔。
是别的班的鬼学生进来了，还是之前那些鬼学生换了张脸？
江初不知道。
他有些困惑。
难道，这个班级的班级牌，一开始就是五年级二班？
不，不对。
从进入【禁区】后，江初就有尽量收集能收集的信息。
那时，他就看过每个班的班牌。
有的班牌模糊，有的班牌还能看出是几年级、几班。
而且，
之前进入教室上课时，他也是抬头扫了一眼班牌的。
那时，班牌就已经变得清晰了许多，像是被人擦拭过一样。
他进入的，就是四班。
没有记混。
……
是有人换了班级牌？
班牌重要吗？
可如果不重要，为什么要换？
仅仅是为了混淆视听？可明眼人都能看出，这是第四个教室……
种种思绪在江初脑海中徘徊着。
他感觉，这是一个坑。
他回头看了眼刚刚那个男生，对方已经去馋上其他玩家了。
男生刚刚那句有关班级的字幕，是黄色的。
也就是说，那只是对方的正常念头，并没有起杀心。
再回想一下之前下课时，秦老师身上出现的字幕……
秦老师期盼着，能有极品面皮的学生，转到这个教室里来。
当时江初还在猜测，
要么是有新的玩家被拉进【禁区】，然后进入了这个班级。
要么是，有玩家从其他班级，转到四班来。
但怎么想都有些奇怪。
玩家为什么要转班？
得罪了老师，被老师赶去其他班级，还是说，是用了道具？
能被拉进【禁区】的玩家，都是没有进过惊悚游戏的。
因为进入惊悚游戏后，就算闯关成功，也只能在特定的系统空间里休息。
而能活着从【禁区】出来，进入下一个【禁区】的玩家，少之又少。
综上所述，大家基本上都没有什么特别的保命道具。
所以，用道具的可能性比较小。
而在秦老师的念头中，“转教室”似乎并不少见。
所以，得罪了老师的可能性比较大。
但……
江初回头，看着出现在走廊第二个教室上的“五年级四班”班牌。
如果是这样的话，似乎也能说得通。
一时间，江初犹豫不定。
要去哪个教室？
去原本的教室，还是去现在挂着“五年级四班”的教室？
一旦走错了，很可能就再也出不来了。
……
江初顿了顿，问道：“你知道是什么吗？”
“……”
男生看了看被握住的手，愣愣的摇了摇头。
【这跟我有什么关系？】
江初：“从那时起，我就决定，一定要好好学习，学出点成绩给老师看。”
“所以，我现在要去温习下一节课的内容了，你要一起去吗？”
男生愣了愣，然后唰的抽回了手，“不要。”
虽然不知道前面说的跟他有什么关系，但最后这一句，他听懂了。
是要拉他回去看书的。
他不要。
绝对不要！
下课时间看书，不可能的！
江初垂眸，看着空空的手，黯然神伤，“没事的没事的，我就知道……从小就没人愿意跟我玩。”
他最后看了眼男生，转身朝着教室里走去。
那背影，要多寂寥有多寂寥。
“喂，”男生在后面忽然叫了一声。
“怎么了？”
江初回头，眼神发亮，“你愿意跟我一起去学习了吗？”
男生：“……你走。”
【这进的也不是你的教室啊，我看你温习个锤子。】
江初进教室的动作一顿。
他佯装蹲下身来，把鞋带重新系了系。
重新起身后，他抬头看了眼头顶上方的班级牌。
——五年级二班。
江初又左右看了眼，确认自己没有走错地方。
这里就是走廊尽头，第四个教室。
他看向教室里面，前排的中年男子，裙子女生都还在。
他们俩下课后似乎没有出来过。
但……
教室里似乎多了一些生面孔。
是别的班的鬼学生进来了，还是之前那些鬼学生换了张脸？
江初不知道。
他有些困惑。
难道，这个班级的班级牌，一开始就是五年级二班？
不，不对。
从进入【禁区】后，江初就有尽量收集能收集的信息。
那时，他就看过每个班的班牌。
有的班牌模糊，有的班牌还能看出是几年级、几班。
而且，
之前进入教室上课时，他也是抬头扫了一眼班牌的。
那时，班牌就已经变得清晰了许多，像是被人擦拭过一样。
他进入的，就是四班。
没有记混。
……
是有人换了班级牌？
班牌重要吗？
可如果不重要，为什么要换？
仅仅是为了混淆视听？可明眼人都能看出，这是第四个教室……
种种思绪在江初脑海中徘徊着。
他感觉，这是一个坑。
他回头看了眼刚刚那个男生，对方已经去馋上其他玩家了。
男生刚刚那句有关班级的字幕，是黄色的。
也就是说，那只是对方的正常念头，并没有起杀心。
再回想一下之前下课时，秦老师身上出现的字幕……
秦老师期盼着，能有极品面皮的学生，转到这个教室里来。
当时江初还在猜测，
要么是有新的玩家被拉进【禁区】，然后进入了这个班级。
要么是，有玩家从其他班级，转到四班来。
但怎么想都有些奇怪。
玩家为什么要转班？
得罪了老师，被老师赶去其他班级，还是说，是用了道具？
能被拉进【禁区】的玩家，都是没有进过惊悚游戏的。
因为进入惊悚游戏后，就算闯关成功，也只能在特定的系统空间里休息。
而能活着从【禁区】出来，进入下一个【禁区】的玩家，少之又少。
综上所述，大家基本上都没有什么特别的保命道具。
所以，用道具的可能性比较小。
而在秦老师的念头中，“转教室”似乎并不少见。
所以，得罪了老师的可能性比较大。
但……
江初回头，看着出现在走廊第二个教室上的“五年级四班”班牌。
如果是这样的话，似乎也能说得通。
一时间，江初犹豫不定。
要去哪个教室？
去原本的教室，还是去现在挂着“五年级四班”的教室？
一旦走错了，很可能就再也出不来了。
……