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虽然是刚刚来，但是虞世南孔颖达褚亮几人也感觉到了，这里确实不一样。
课堂上的孩子状态不一样。
开始不知道，后面才发现，不仅仅是李丽质和豫章公主在教书，上课的还有两个嫡系的小公主。
两个小公主融入的很好，要是不看穿着打扮，还以为觉得村里普通人。
玩得很开心。
豫章公主和张锦禾说了一下，要在村里给几人安排住的地方。
听到是大儒，张明德和张锦禾自然是不能懈怠的。
这个时代的读书人地位就非同一般，这种大儒更是了不得。
萧然和李丽质陪着几人去住的地方。
“小郎君的师说，真乃不可多得的佳作.”虞世南笑着说道。
“先生，误会了，误会了.”萧然连忙摆手，“不是我，我也是在西域那边听说，觉得不错这才背下来的，我就是搬运而已。”
这种事情瞒不住，没必要往自己身上揽。
大唐的人哪怕是不知道萧然的过去，但是接触下来还是能知道萧然的文学功底有几斤几两的。
很明显，是不可能写出陋室铭和师说的人。
但是因为之前的事情，都愿意相信这是萧然写的。
“哈哈哈，小友谦虚了，此等惊世骇俗的文章，之前可是闻所未闻呢！”孔颖达笑着说道：“小郎君不用如此谦虚”
萧然一阵无语。
自己几斤几两还是清楚的。
有没有这样才能，很容易看出来。
虞世南孔颖达等人不会长住，他们隔三差五的也得回长安城。
他们还有自己的事情需要做。
课程的安排这些，王绩和李丽质会准备。
不用操心。
虞世南孔颖达等人来，倒是让王绩李丽质几人更清闲了。
这些人教书自然是绰绰有余的。
学堂里面的小孩子倒是也不排斥。
很少有摆烂混日子的人，都想多学点东西。
虞世南孔颖达等人之前也听说过栲栳村和萧然的事情。
开始的时候没有太关注。
是从办学堂，还有印刷术之后，这些大儒才开始留意萧然的。
晚上，准备了饭菜，也算是欢迎这些大儒的到来。
李渊和孙思邈也在。
萧然家里的这些陪着，确实是虞世南等人没想到的。
之前就猜到，萧然不一般，就是没想到如此吓人。
后面的靠山有点吓人。
晚上的饭菜，让几人颇为意外。
美味程度比起尚食局的御膳也不逞多让。
“哎呦，这厨艺，堪称一绝啊！”褚亮赞许的连连点头。
“哈哈哈，那可不，来的人都说好。”王绩笑着说道。
考虑到虞世南孔颖达等人年纪大，饭菜也是比较适合老人的。
让几个大儒吃的很满意。
就是满意分餐，有点不习惯。
其他人很好，李渊这个太上皇在，总觉得不合适。
李渊也看得出来，笑着说道；“小郎君这里，满意分餐，都是一起用餐，热闹点.”
其他人也看得了，旁边的一桌萧皇后带着几个公主和女眷。
另一桌是李恪李泰这些年轻人。
第二天给几个大儒安排上课，虞世南的是书法。
王绩和李丽质的额不差，但是在虞世南面前自然是不够看的。
虞世南早早便到了学堂，案头摆着几支裁短了笔杆的毛笔。
他特意让张锦禾找工匠改的，小孩手小，短笔杆握着更稳。
砚台里的墨也是他提前调的，浓淡刚好，不会洇纸，也不会淡得看不清笔迹。
上课铃刚响，孩子们便端端正正坐好，连两个小公主也悄悄把袖口挽了挽，和村里的孩子一样，双手放在膝上。
虞世南走到案前，没有急着开课，先拿起一支短毛笔，慢悠悠演示握笔：“来，咱们先学‘拿笔’。手指要像抱小树苗似的，食指、中指在前，无名指、小指在后托着，掌心留点儿空，能放进颗小石子才好——这样写的时候腕子才转得开。”
这些之前王绩李丽质豫章公主都讲过，但是大部份人并不标准。
虞世南看得出来，最标准的是两个小公主，还有张锦年，其他人都差点一声。
一部分孩子是怎么舒服怎么来。
开始王绩和李丽质还特地嘱咐，让改习惯，后面觉得没必要。
能识字就行，要求没有怎么高。
虞世南不知道这些，想严格要求学子。
虞世南走到最前排的胖小子身边，见那孩子手指攥得紧紧的，笔尖都歪了，便轻轻掰开他的手指，一点点调整姿势，语气软得像春风：
“别使劲，握太紧要累的，你看，这样是不是松快多了？”
胖小子试着写了一横，果然比刚才直了些，眼睛一下子亮了，虞世南笑着点点头，又走向下一个孩子。
轮到两个小公主时，虞世南脚步顿了顿，目光落在她们案上的纸。
上面已经写了几行“人之初”，笔画虽稚嫩，却横平竖直，比同龄的孩子规整不少。
他弯下腰，指尖轻轻点了点“初”字的撇画：“明达这笔撇写得好，起笔轻，收笔稳，像院角柳树上刚抽的芽，有劲儿又不扎人。”
“嘻嘻~嗯呐嗯呐~”听到夸赞自己，小公主还是很高兴的。
虞世南便取过一张废纸，握着她的手，慢慢写了一个：“你看，捺画要像咱们村外的田埂，先慢着走，到末尾再轻轻顿一下，就稳了。”
写完又让小公主试，站在旁边耐心等，见她写得比刚才顺了，便笑道：“对喽，就是这样，多写两次就熟了。”
学堂里静悄悄的，只有毛笔划过宣纸的“沙沙”声。
有个扎羊角辫的小姑娘，墨沾多了滴在纸上，眼圈一下子红了，虞世南连忙走过去，从袖里摸出块干净的细布，轻轻帮她擦了擦纸角：
“不怕，墨点像小梅花，咱们接着写，后面写好看了，就盖过它啦。”
小姑娘听了，又拿起笔，慢慢写了起来。
王绩和李丽质站在窗外，看着虞世南弯腰教孩子握笔的模样，忍不住相视而笑。
往日里在长安，虞世南给皇子们授课都带着几分庄重，如今对着村里的孩子，却比春日的暖阳还温和，连声调都放得软软的，生怕吓着他们。
李丽质轻声道：“有先生这样教，孩子们往后的字，怕是要比咱们教的强多了。”
王绩点点头，目光落在虞世南帮小公主摆正宣纸的手上，笑着叹：“这才是真的‘传道’，不分贵**，不论身份，只把本事慢慢教给孩子。”
另一边孔颖达和萧然闲聊起来。
也发现了，萧然确实不像是能写出师说的人。
但是孔颖达也感觉到了，萧然的与众不同。
到底哪里不一样，孔颖达没办法去说。
“如今老夫负责编纂五经正义，正缺人手，不知小友可有兴趣参与一下？”孔颖达询问萧然。
《五经正义》的核心是整合两汉至隋代的《五经》注疏，统一经学解释。
为科举提供标准教材。
但编纂过程中不仅需要深厚的经学功底，还需解决“版本繁杂难辨”“注疏晦涩难读”“传播效率低”等实际问题。
孔颖达此前已见识过萧然的特质。
虽不熟儒家经典，却擅长用务实、创新的方法解决实际问题。
而这些恰好是编纂《五经正义》时需要的辅助能力。
“先生抬爱晚辈了！”
“实不相瞒，我对《五经》的注疏、版本差异几乎一窍不通。”
“连‘郑玄注’与‘王弼注’的核心区别都辨不清，要是贸然掺和核心编纂，只会乱了先生的节奏，误了《五经正义》的大事，这是我万万不敢的。”
孔颖达闻言先是朗声一笑，语气里满是温和的恳切，还特意提了《师说》的话头：
“小友何必过谦！你忘了《师说》里‘闻道有先后，术业有专攻’？”
“老夫懂《五经》注疏，却不懂怎么把繁杂的版本理得清爽。”
“你不懂经学，可你懂其他的，这便是你的‘道’啊！”
孔颖达往前凑了半步，眼神里多了几分郑重，特意把话说得明明白白，怕萧然仍有顾虑：
“老夫哪会让你掺和核心注疏？你只需帮着想想‘杂事’。”
“比如之前你说用竹牌分类记窍门，如今《五经》的注疏版本乱得很，郑玄注、王弼注、孔安国注混在一堆，找起来要翻十几本书。”
“你能不能教老夫的弟子们，怎么用你的法子把这些注疏按章节、按学派分好？”
“再比如，这书编好是要给天下学子读的，尤其是像栲栳村这样的平民子弟，你能不能帮着看看，怎么把注疏里太生僻的话，改成寻常人能懂的说法？”
说到《五经正义》的重要性，孔颖达的声调沉了些，带着几分沉甸甸的期盼：
“这书不是给朝堂大儒看的，是给天下读书人立个准头——往后农家子弟想考科举，不用再为‘该信哪个注疏’发愁。”
“村里的先生教书，也有个标准本子。你办学堂，不就是想让更多孩子能读书、能有出路？这《五经正义》，就是给他们铺的路啊！”
最后，他又放缓语气，带着几分鼓励：“你要是怕学不会，老夫的弟子们可以慢慢跟你说版本的大概。”
“要是觉得累，想什么时候歇就歇，绝不勉强。但老夫真心盼你能来。”
“这书缺了你的巧劲，怕是要少些‘接地气’的活气，往后平民子弟读起来，也少了几分方便啊！”
虽然接触萧然的时间不多，但是孔颖达相信自己的眼光。
萧然的参与，肯定是与众不同。
“先生，我尽量吧！”力所能及的帮帮忙，给点建议这些，萧然还是很乐意的。
五经正义》作为初唐官方主导、孔颖达领衔编纂的经学权威著作。
其积极意义与影响力远超“一部学术典籍”的范畴。
更像是初唐为“文化统一、教育普及、科举规范化”打下的“基石”。
深刻塑造了此后数百年的儒家文化传承与社会治理逻辑。
如果说《师说》是为初唐教育注入“平等求道”的理念，那《五经正义》就是将这一理念落地的“实体工程”。
它解决了“学什么、怎么学、以什么为标准学”的核心问题。
既为初唐的“贞观盛世”提供了思想与教育支撑，也为后世数百年的文化传承与社会稳定打下了根基。
其本质是“官方通过学术统一，实现思想统一、教育统一、**统一”的典范。
是初唐从“疆域统一”走向“文化统一”的关键一步，也是文化史上“里程碑式的典籍”。
听到萧然的回答，孔颖达很高兴。
“等以后编纂完成，还得依靠小友印刷术，让这本书被更多的人知晓”
一堂课结束，虞世南有点意犹未尽的感觉。
“虞老，我这个字，还有救吗？”萧然写字不好，但是也想听书法大家的建议。
虞世南接过萧然递来的纸，指尖轻轻拂过歪歪扭扭的字迹，没有半分嫌弃，反倒先笑了，“怎么会没救？你这字啊，就是没摸透毛笔的‘性子’，跟你刚学种地时没摸透土壤脾气一样，多练练、找着窍门就好了。”
他指着纸上一个“山”字，指尖沿着歪斜的竖画慢慢划：“你看，不是你写得不用心，是握笔时腕子没稳住，得让腕子‘领着’笔走，不是手指使劲攥着。”
虞世南和孔颖达也看到了萧然的字，觉得不应该如此。
哪怕是没有李丽质这种天赋，但萧然博学程度，不应该写出这种字了。
萧然的字，确实是一言难尽。
读书人的字，不应该如此。
除了张锦禾，差不多大一点的，就萧然的字最差。
在虞世南孔颖达这些大儒眼里，是真的辣眼睛。
虽然不理解，两个人还是给了萧然不少建议。
褚亮这个大儒，萧然不太熟。
相比起褚亮本人，他儿子褚遂良的知名度更高。
不仅仅是**地位，书法方面也是远超褚亮，属于是青出于蓝而胜于蓝，褚遂良的书法毕竟虞世南的。
唐初的四大书法家之一！
可惜现在，贞观一朝人才济济，褚遂良完全就是小透明，没有什么存在感。(本章完)
虽然是刚刚来，但是虞世南孔颖达褚亮几人也感觉到了，这里确实不一样。
课堂上的孩子状态不一样。
开始不知道，后面才发现，不仅仅是李丽质和豫章公主在教书，上课的还有两个嫡系的小公主。
两个小公主融入的很好，要是不看穿着打扮，还以为觉得村里普通人。
玩得很开心。
豫章公主和张锦禾说了一下，要在村里给几人安排住的地方。
听到是大儒，张明德和张锦禾自然是不能懈怠的。
这个时代的读书人地位就非同一般，这种大儒更是了不得。
萧然和李丽质陪着几人去住的地方。
“小郎君的师说，真乃不可多得的佳作.”虞世南笑着说道。
“先生，误会了，误会了.”萧然连忙摆手，“不是我，我也是在西域那边听说，觉得不错这才背下来的，我就是搬运而已。”
这种事情瞒不住，没必要往自己身上揽。
大唐的人哪怕是不知道萧然的过去，但是接触下来还是能知道萧然的文学功底有几斤几两的。
很明显，是不可能写出陋室铭和师说的人。
但是因为之前的事情，都愿意相信这是萧然写的。
“哈哈哈，小友谦虚了，此等惊世骇俗的文章，之前可是闻所未闻呢！”孔颖达笑着说道：“小郎君不用如此谦虚”
萧然一阵无语。
自己几斤几两还是清楚的。
有没有这样才能，很容易看出来。
虞世南孔颖达等人不会长住，他们隔三差五的也得回长安城。
他们还有自己的事情需要做。
课程的安排这些，王绩和李丽质会准备。
不用操心。
虞世南孔颖达等人来，倒是让王绩李丽质几人更清闲了。
这些人教书自然是绰绰有余的。
学堂里面的小孩子倒是也不排斥。
很少有摆烂混日子的人，都想多学点东西。
虞世南孔颖达等人之前也听说过栲栳村和萧然的事情。
开始的时候没有太关注。
是从办学堂，还有印刷术之后，这些大儒才开始留意萧然的。
晚上，准备了饭菜，也算是欢迎这些大儒的到来。
李渊和孙思邈也在。
萧然家里的这些陪着，确实是虞世南等人没想到的。
之前就猜到，萧然不一般，就是没想到如此吓人。
后面的靠山有点吓人。
晚上的饭菜，让几人颇为意外。
美味程度比起尚食局的御膳也不逞多让。
“哎呦，这厨艺，堪称一绝啊！”褚亮赞许的连连点头。
“哈哈哈，那可不，来的人都说好。”王绩笑着说道。
考虑到虞世南孔颖达等人年纪大，饭菜也是比较适合老人的。
让几个大儒吃的很满意。
就是满意分餐，有点不习惯。
其他人很好，李渊这个太上皇在，总觉得不合适。
李渊也看得出来，笑着说道；“小郎君这里，满意分餐，都是一起用餐，热闹点.”
其他人也看得了，旁边的一桌萧皇后带着几个公主和女眷。
另一桌是李恪李泰这些年轻人。
第二天给几个大儒安排上课，虞世南的是书法。
王绩和李丽质的额不差，但是在虞世南面前自然是不够看的。
虞世南早早便到了学堂，案头摆着几支裁短了笔杆的毛笔。
他特意让张锦禾找工匠改的，小孩手小，短笔杆握着更稳。
砚台里的墨也是他提前调的，浓淡刚好，不会洇纸，也不会淡得看不清笔迹。
上课铃刚响，孩子们便端端正正坐好，连两个小公主也悄悄把袖口挽了挽，和村里的孩子一样，双手放在膝上。
虞世南走到案前，没有急着开课，先拿起一支短毛笔，慢悠悠演示握笔：“来，咱们先学‘拿笔’。手指要像抱小树苗似的，食指、中指在前，无名指、小指在后托着，掌心留点儿空，能放进颗小石子才好——这样写的时候腕子才转得开。”
这些之前王绩李丽质豫章公主都讲过，但是大部份人并不标准。
虞世南看得出来，最标准的是两个小公主，还有张锦年，其他人都差点一声。
一部分孩子是怎么舒服怎么来。
开始王绩和李丽质还特地嘱咐，让改习惯，后面觉得没必要。
能识字就行，要求没有怎么高。
虞世南不知道这些，想严格要求学子。
虞世南走到最前排的胖小子身边，见那孩子手指攥得紧紧的，笔尖都歪了，便轻轻掰开他的手指，一点点调整姿势，语气软得像春风：
“别使劲，握太紧要累的，你看，这样是不是松快多了？”
胖小子试着写了一横，果然比刚才直了些，眼睛一下子亮了，虞世南笑着点点头，又走向下一个孩子。
轮到两个小公主时，虞世南脚步顿了顿，目光落在她们案上的纸。
上面已经写了几行“人之初”，笔画虽稚嫩，却横平竖直，比同龄的孩子规整不少。
他弯下腰，指尖轻轻点了点“初”字的撇画：“明达这笔撇写得好，起笔轻，收笔稳，像院角柳树上刚抽的芽，有劲儿又不扎人。”
“嘻嘻~嗯呐嗯呐~”听到夸赞自己，小公主还是很高兴的。
虞世南便取过一张废纸，握着她的手，慢慢写了一个：“你看，捺画要像咱们村外的田埂，先慢着走，到末尾再轻轻顿一下，就稳了。”
写完又让小公主试，站在旁边耐心等，见她写得比刚才顺了，便笑道：“对喽，就是这样，多写两次就熟了。”
学堂里静悄悄的，只有毛笔划过宣纸的“沙沙”声。
有个扎羊角辫的小姑娘，墨沾多了滴在纸上，眼圈一下子红了，虞世南连忙走过去，从袖里摸出块干净的细布，轻轻帮她擦了擦纸角：
“不怕，墨点像小梅花，咱们接着写，后面写好看了，就盖过它啦。”
小姑娘听了，又拿起笔，慢慢写了起来。
王绩和李丽质站在窗外，看着虞世南弯腰教孩子握笔的模样，忍不住相视而笑。
往日里在长安，虞世南给皇子们授课都带着几分庄重，如今对着村里的孩子，却比春日的暖阳还温和，连声调都放得软软的，生怕吓着他们。
李丽质轻声道：“有先生这样教，孩子们往后的字，怕是要比咱们教的强多了。”
王绩点点头，目光落在虞世南帮小公主摆正宣纸的手上，笑着叹：“这才是真的‘传道’，不分贵**，不论身份，只把本事慢慢教给孩子。”
另一边孔颖达和萧然闲聊起来。
也发现了，萧然确实不像是能写出师说的人。
但是孔颖达也感觉到了，萧然的与众不同。
到底哪里不一样，孔颖达没办法去说。
“如今老夫负责编纂五经正义，正缺人手，不知小友可有兴趣参与一下？”孔颖达询问萧然。
《五经正义》的核心是整合两汉至隋代的《五经》注疏，统一经学解释。
为科举提供标准教材。
但编纂过程中不仅需要深厚的经学功底，还需解决“版本繁杂难辨”“注疏晦涩难读”“传播效率低”等实际问题。
孔颖达此前已见识过萧然的特质。
虽不熟儒家经典，却擅长用务实、创新的方法解决实际问题。
而这些恰好是编纂《五经正义》时需要的辅助能力。
“先生抬爱晚辈了！”
“实不相瞒，我对《五经》的注疏、版本差异几乎一窍不通。”
“连‘郑玄注’与‘王弼注’的核心区别都辨不清，要是贸然掺和核心编纂，只会乱了先生的节奏，误了《五经正义》的大事，这是我万万不敢的。”
孔颖达闻言先是朗声一笑，语气里满是温和的恳切，还特意提了《师说》的话头：
“小友何必过谦！你忘了《师说》里‘闻道有先后，术业有专攻’？”
“老夫懂《五经》注疏，却不懂怎么把繁杂的版本理得清爽。”
“你不懂经学，可你懂其他的，这便是你的‘道’啊！”
孔颖达往前凑了半步，眼神里多了几分郑重，特意把话说得明明白白，怕萧然仍有顾虑：
“老夫哪会让你掺和核心注疏？你只需帮着想想‘杂事’。”
“比如之前你说用竹牌分类记窍门，如今《五经》的注疏版本乱得很，郑玄注、王弼注、孔安国注混在一堆，找起来要翻十几本书。”
“你能不能教老夫的弟子们，怎么用你的法子把这些注疏按章节、按学派分好？”
“再比如，这书编好是要给天下学子读的，尤其是像栲栳村这样的平民子弟，你能不能帮着看看，怎么把注疏里太生僻的话，改成寻常人能懂的说法？”
说到《五经正义》的重要性，孔颖达的声调沉了些，带着几分沉甸甸的期盼：
“这书不是给朝堂大儒看的，是给天下读书人立个准头——往后农家子弟想考科举，不用再为‘该信哪个注疏’发愁。”
“村里的先生教书，也有个标准本子。你办学堂，不就是想让更多孩子能读书、能有出路？这《五经正义》，就是给他们铺的路啊！”
最后，他又放缓语气，带着几分鼓励：“你要是怕学不会，老夫的弟子们可以慢慢跟你说版本的大概。”
“要是觉得累，想什么时候歇就歇，绝不勉强。但老夫真心盼你能来。”
“这书缺了你的巧劲，怕是要少些‘接地气’的活气，往后平民子弟读起来，也少了几分方便啊！”
虽然接触萧然的时间不多，但是孔颖达相信自己的眼光。
萧然的参与，肯定是与众不同。
“先生，我尽量吧！”力所能及的帮帮忙，给点建议这些，萧然还是很乐意的。
五经正义》作为初唐官方主导、孔颖达领衔编纂的经学权威著作。
其积极意义与影响力远超“一部学术典籍”的范畴。
更像是初唐为“文化统一、教育普及、科举规范化”打下的“基石”。
深刻塑造了此后数百年的儒家文化传承与社会治理逻辑。
如果说《师说》是为初唐教育注入“平等求道”的理念，那《五经正义》就是将这一理念落地的“实体工程”。
它解决了“学什么、怎么学、以什么为标准学”的核心问题。
既为初唐的“贞观盛世”提供了思想与教育支撑，也为后世数百年的文化传承与社会稳定打下了根基。
其本质是“官方通过学术统一，实现思想统一、教育统一、**统一”的典范。
是初唐从“疆域统一”走向“文化统一”的关键一步，也是文化史上“里程碑式的典籍”。
听到萧然的回答，孔颖达很高兴。
“等以后编纂完成，还得依靠小友印刷术，让这本书被更多的人知晓”
一堂课结束，虞世南有点意犹未尽的感觉。
“虞老，我这个字，还有救吗？”萧然写字不好，但是也想听书法大家的建议。
虞世南接过萧然递来的纸，指尖轻轻拂过歪歪扭扭的字迹，没有半分嫌弃，反倒先笑了，“怎么会没救？你这字啊，就是没摸透毛笔的‘性子’，跟你刚学种地时没摸透土壤脾气一样，多练练、找着窍门就好了。”
他指着纸上一个“山”字，指尖沿着歪斜的竖画慢慢划：“你看，不是你写得不用心，是握笔时腕子没稳住，得让腕子‘领着’笔走，不是手指使劲攥着。”
虞世南和孔颖达也看到了萧然的字，觉得不应该如此。
哪怕是没有李丽质这种天赋，但萧然博学程度，不应该写出这种字了。
萧然的字，确实是一言难尽。
读书人的字，不应该如此。
除了张锦禾，差不多大一点的，就萧然的字最差。
在虞世南孔颖达这些大儒眼里，是真的辣眼睛。
虽然不理解，两个人还是给了萧然不少建议。
褚亮这个大儒，萧然不太熟。
相比起褚亮本人，他儿子褚遂良的知名度更高。
不仅仅是**地位，书法方面也是远超褚亮，属于是青出于蓝而胜于蓝，褚遂良的书法毕竟虞世南的。
唐初的四大书法家之一！
可惜现在，贞观一朝人才济济，褚遂良完全就是小透明，没有什么存在感。(本章完)