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虽然方辰滔滔不绝讲解了半天，但胡晨星依然是一脸懵逼的表情。
这和她之前听过的英语……
完全不同！
听到最后，胡晨星面露难色，小声说道。
“老师……我还是有点儿听不懂。”
此时，对面孙瑶看向方辰的表情，也有些变化。
方老师这是真的不会，还是在故意逗学生呢？
题目不会写？
这不太可能吧！
虽然方辰是语文老师，但怎么可能连初中英语都不会？
玩笑……肯定是开玩笑！
方辰也是顺带抓耳挠腮了一番。
那模样，活脱脱像看到不开窍的学生一样！
【我现在也好奇，方老师是真不会，还是在逗学生。】
【就是啊！再怎么说，这初中英语也不难，我都会啊！】
【不用怀疑，看方老师那眼神，妥妥的不会！】
【在方老师的眼神里，我只看到了些清澈的愚蠢！】
【我当初学英语的时候，好像也是这种眼神！】
就在方辰思索，要如何讲解时。
【叮咚~】
【系统发布限时任务：完成眼前试卷英语作文，限时：30分钟内。】
【任务完成可获得奖励：英文精通！】
系统的提示声突然响起。
刚刚还有些困惑的方辰，此时眼前一亮。
统子来救我了！
只要完成这张试卷中的英语作文，就能获得英文精通的奖励？
这不正是自己最缺的？
“咳咳……”
方辰轻咳两声，打破了四周的尴尬气氛。
“那个……晨星啊，你先回去，这篇作文我给你写一遍，你一看就明白了。”
“待会儿午休结束给你！”
时间不等人，方辰还要尽快把这篇作文磨出来呢！
闻言，胡晨星将信将疑地看着方辰。
随后还是点点头，转身离开了办公室。
在胡晨星离开后，孙瑶便忍不住开口：“方老师，你平常就是这么跟你们班学生开玩笑的呀？”
方辰先是一愣，随后点头笑笑。
“额……是啊。”
孙瑶这才松了口气：“吓我一跳，我还以为你真不会英语呢！”
此话一出，办公室的气氛安静了两秒。
方辰的表情，也有些僵硬。
最后只是赔笑了两声。
“呵呵……”
【哈哈哈哈！我怀疑孙老师看出来了！】
【孙老师：我看出来了，但是我不说！诶，就是玩！】
【找到方老师不靠谱的地方了，他的英语不靠谱！】
【害！语文老师，教什么英语啊！】
【等以后英语学不好，人家就会说：你这英语是跟语文老师学的？】
【楼上的，我的评价是不如‘跟体育老师学的’有杀伤力！】
【体育老师：我特么招谁惹谁了！】
嬉笑两声，方辰立刻将注意力都放在作文上。
还是要写啊！
毕竟，限时只有三十分钟。
好在——系统任务并没有限制要求。
自己拿词典查单词写，应该也没啥吧？
想到这，方辰就打算去借个词典。
可**还没抬起来，方辰脑海中便灵光一闪。
小了……
格局小了！
都没有限制条件了，自己还查什么词典啊！
他直接打开了电脑，进入某个网页。
【千度翻译】
摄影小哥正好记录下了这一幕。
【？？？千度翻译？方老师，这就是你写英语作文的方式？】
【哈哈哈哈！终于找到组织了，在家写英语作业，我都是用千度翻译！】
【该说不说，方老师也是用心了，虽然不多吧……】
【我哭死，为了给学生写英语作文，连翻译都用上了！】
【楼上的，这难道不是因为方老师太菜，不会英语吗？】
【嘘！你冒饭了！】
【有些话懂得都懂，说出来就没意思了。】
【所以，这就是方辰英语不好的理由？】
……
方辰全神贯注，眼神定格在电脑屏幕上。
心里想到一句，就翻译一句。
不过，方辰并没有把翻译出的英文段落抄下来。
而是电脑创建文档，复制粘贴。
不一会儿，由方辰东拼西凑的英文段落，便组成了一篇作文。
正当直播间观众以为，方辰要把这篇作文抄下来时。
他又打开了另外一个翻译软件。
【万度翻译】
方辰简单操作，将这篇英文作文又翻译成了中文。
这一幕，倒是让直播间观众疑惑不解。
【诶？方老师不是写好了吗？怎么还给翻译成中文？】
【不知道啊，方老师这是啥意思？】
【可能方老师是在检查，看看翻译出来的中文，是不是自己想要的那个意思！】
【原来如此！看不出来啊，方老师还挺严谨呢！】
【方老师：小心驶得万年船。】
【但这也不太合理啊，正常来说，这类软件翻译出来的英文中文，都怪怪的。】
【就是书面体呗！翻译出来的东西不真实，一看就是软件整出来的！】
很快，方辰再打开一个其他的翻译软件。
【中度翻译】
方辰又把刚刚翻译出来的中文，再转化为英文。
一系列操作，最后得到的英语作文，已经和上一遍截然不同。
这时，已经有些网友看懂了方辰的操作。
不过……他这还没完。
方辰在打开的三个翻译软件上，开始不断重复这个过程。
中译英、英译中……
直到持续了很多遍，翻译出来的中文，让方辰也有点儿看不明白时。
“差不多了！”
再进行一遍中译英，得到了一篇英语作文。
方辰立刻抄写起来。
这一波操作，惊呆了所有围观的直播间网友。
【我嘞个豆！我看明白了！方老师这波操作！】
【一直中译英、英译中，重复这个过程，怎么有点儿像写论文？】
【这么操作的话，最后得到的英语就很自然！】
【坏了，方老师是上过学的！】
【学到了学到了，以后我写作文也这么干！】
【不愧是方老师啊！教书育人这方面！】
【楼上的，你确定这是教书育人？我怎么感觉有点儿像误人子弟！】
【这可真是劳动人民出智慧啊！】
……
此时，方辰低着头，正认真抄写着英语。
【叮咚~】
【检测到宿主教书育人，助人拓展学习方式，获得大众感恩。】
【感恩值 3000】
【剩余感恩值：5540】
听到系统突如其来的提示，方辰一脸懵地抬起头。
教书育人？
我啥时候教别人学习方式了？
几乎下意识地，方辰转头看向摄影小哥，那摄像头，正精准地对着自己的电脑屏幕。
方辰顿时睁大双眼。
好家伙……
偷师是吧！
谁教你们了！
虽然方辰滔滔不绝讲解了半天，但胡晨星依然是一脸懵逼的表情。
这和她之前听过的英语……
完全不同！
听到最后，胡晨星面露难色，小声说道。
“老师……我还是有点儿听不懂。”
此时，对面孙瑶看向方辰的表情，也有些变化。
方老师这是真的不会，还是在故意逗学生呢？
题目不会写？
这不太可能吧！
虽然方辰是语文老师，但怎么可能连初中英语都不会？
玩笑……肯定是开玩笑！
方辰也是顺带抓耳挠腮了一番。
那模样，活脱脱像看到不开窍的学生一样！
【我现在也好奇，方老师是真不会，还是在逗学生。】
【就是啊！再怎么说，这初中英语也不难，我都会啊！】
【不用怀疑，看方老师那眼神，妥妥的不会！】
【在方老师的眼神里，我只看到了些清澈的愚蠢！】
【我当初学英语的时候，好像也是这种眼神！】
就在方辰思索，要如何讲解时。
【叮咚~】
【系统发布限时任务：完成眼前试卷英语作文，限时：30分钟内。】
【任务完成可获得奖励：英文精通！】
系统的提示声突然响起。
刚刚还有些困惑的方辰，此时眼前一亮。
统子来救我了！
只要完成这张试卷中的英语作文，就能获得英文精通的奖励？
这不正是自己最缺的？
“咳咳……”
方辰轻咳两声，打破了四周的尴尬气氛。
“那个……晨星啊，你先回去，这篇作文我给你写一遍，你一看就明白了。”
“待会儿午休结束给你！”
时间不等人，方辰还要尽快把这篇作文磨出来呢！
闻言，胡晨星将信将疑地看着方辰。
随后还是点点头，转身离开了办公室。
在胡晨星离开后，孙瑶便忍不住开口：“方老师，你平常就是这么跟你们班学生开玩笑的呀？”
方辰先是一愣，随后点头笑笑。
“额……是啊。”
孙瑶这才松了口气：“吓我一跳，我还以为你真不会英语呢！”
此话一出，办公室的气氛安静了两秒。
方辰的表情，也有些僵硬。
最后只是赔笑了两声。
“呵呵……”
【哈哈哈哈！我怀疑孙老师看出来了！】
【孙老师：我看出来了，但是我不说！诶，就是玩！】
【找到方老师不靠谱的地方了，他的英语不靠谱！】
【害！语文老师，教什么英语啊！】
【等以后英语学不好，人家就会说：你这英语是跟语文老师学的？】
【楼上的，我的评价是不如‘跟体育老师学的’有杀伤力！】
【体育老师：我特么招谁惹谁了！】
嬉笑两声，方辰立刻将注意力都放在作文上。
还是要写啊！
毕竟，限时只有三十分钟。
好在——系统任务并没有限制要求。
自己拿词典查单词写，应该也没啥吧？
想到这，方辰就打算去借个词典。
可**还没抬起来，方辰脑海中便灵光一闪。
小了……
格局小了！
都没有限制条件了，自己还查什么词典啊！
他直接打开了电脑，进入某个网页。
【千度翻译】
摄影小哥正好记录下了这一幕。
【？？？千度翻译？方老师，这就是你写英语作文的方式？】
【哈哈哈哈！终于找到组织了，在家写英语作业，我都是用千度翻译！】
【该说不说，方老师也是用心了，虽然不多吧……】
【我哭死，为了给学生写英语作文，连翻译都用上了！】
【楼上的，这难道不是因为方老师太菜，不会英语吗？】
【嘘！你冒饭了！】
【有些话懂得都懂，说出来就没意思了。】
【所以，这就是方辰英语不好的理由？】
……
方辰全神贯注，眼神定格在电脑屏幕上。
心里想到一句，就翻译一句。
不过，方辰并没有把翻译出的英文段落抄下来。
而是电脑创建文档，复制粘贴。
不一会儿，由方辰东拼西凑的英文段落，便组成了一篇作文。
正当直播间观众以为，方辰要把这篇作文抄下来时。
他又打开了另外一个翻译软件。
【万度翻译】
方辰简单操作，将这篇英文作文又翻译成了中文。
这一幕，倒是让直播间观众疑惑不解。
【诶？方老师不是写好了吗？怎么还给翻译成中文？】
【不知道啊，方老师这是啥意思？】
【可能方老师是在检查，看看翻译出来的中文，是不是自己想要的那个意思！】
【原来如此！看不出来啊，方老师还挺严谨呢！】
【方老师：小心驶得万年船。】
【但这也不太合理啊，正常来说，这类软件翻译出来的英文中文，都怪怪的。】
【就是书面体呗！翻译出来的东西不真实，一看就是软件整出来的！】
很快，方辰再打开一个其他的翻译软件。
【中度翻译】
方辰又把刚刚翻译出来的中文，再转化为英文。
一系列操作，最后得到的英语作文，已经和上一遍截然不同。
这时，已经有些网友看懂了方辰的操作。
不过……他这还没完。
方辰在打开的三个翻译软件上，开始不断重复这个过程。
中译英、英译中……
直到持续了很多遍，翻译出来的中文，让方辰也有点儿看不明白时。
“差不多了！”
再进行一遍中译英，得到了一篇英语作文。
方辰立刻抄写起来。
这一波操作，惊呆了所有围观的直播间网友。
【我嘞个豆！我看明白了！方老师这波操作！】
【一直中译英、英译中，重复这个过程，怎么有点儿像写论文？】
【这么操作的话，最后得到的英语就很自然！】
【坏了，方老师是上过学的！】
【学到了学到了，以后我写作文也这么干！】
【不愧是方老师啊！教书育人这方面！】
【楼上的，你确定这是教书育人？我怎么感觉有点儿像误人子弟！】
【这可真是劳动人民出智慧啊！】
……
此时，方辰低着头，正认真抄写着英语。
【叮咚~】
【检测到宿主教书育人，助人拓展学习方式，获得大众感恩。】
【感恩值 3000】
【剩余感恩值：5540】
听到系统突如其来的提示，方辰一脸懵地抬起头。
教书育人？
我啥时候教别人学习方式了？
几乎下意识地，方辰转头看向摄影小哥，那摄像头，正精准地对着自己的电脑屏幕。
方辰顿时睁大双眼。
好家伙……
偷师是吧！
谁教你们了！