();
“我还小，就学会了笑里藏刀。”
“我还小，就喜欢上了孤独。”
“我还小，就学会了戴面具。”
“我还小，就流干了眼泪。”
“我还小，就懂得了什么是爱。”
“我不是公主了……我低头了……皇冠掉了……”
当着全班同学的面，胡晨星开始朗读起了内容。
只能说……
是听着就想把头钻进地缝里的程度。
可念着念着……情况却突然有些不对。
胡晨星的语气，稍微发生了些变化。
原本的平静里，加入了少部分的激昂！
甚至还带点儿情绪！
“别动心，动笔！”
“别解爱，解题！”
“别做梦，看题！”
“别念旧，念书！”
“别乱想，想题！”
“别看她！看书！”
注意到胡晨星语气的变化，方辰不禁看了过去。
“诶？”
什么情况？
这怎么还越念越高亢了？
咋？
代入感情了？
直播间网友也议论纷纷。
【好家伙！不像演的！】
【不行了笑死我了！虽然我只是听众，但我现在想找个地缝钻进去！】
【楼上的，帮我也找一个地缝，要三室一厅的！】
【好家伙你还真敢提啊！】
【我算看出来了，这姐们儿是真抽象！我怀疑她刚才是故意不背的！】
【就是为了上台读精神语录，所以假装自己不会背？】
【很有这种可能！】
【就是为了这醋，才包的这顿饺子！】
方辰用复杂的表情看着胡晨星。
听她用这种语气念完，方辰也很想反问一句。
她到底经历过什么？
再看胡晨星，一副忧郁的小表情。
那副样子，仿佛是被负心汉骗了多少次。
不像演的！
“红色是毁灭，蓝色是冷漠，绿色是伪装，白色是虚无，粉色是虚伪，紫色是神秘，橙色是愤怒！”
“有一种花叫彼岸花，有一种草叫断肠草，有一种汤叫孟婆汤，有一种水叫忘情水，有一种河叫忘川河，有一种路叫黄泉路，有一种桥叫奈何桥……”
“没经历什么……我只想知道，为什么他们要伤害我，到底是为什么啊！”
“好累啊……欺骗，伤害，我真的累了，放过我吧！”
“如果有天我变坏了，善良也不在了，就别把我往回拽了，更别说你爱了……”
说到最后一句，胡晨星甚至闭上了双眼。
看她那副表情，方辰莫名想起了一句话。
痛！太痛了！
她到底经历过什么啊！
读完这些，胡晨星之前的紧张一扫而空，甚至还有几分意犹未尽！
还给她读爽了！
方辰的嘴角微微抽搐。
他没料到，会有这样的结果。
这到底是惩罚，还是奖励啊！
看似是被迫。
但怎么有种帮她把面具摘下来的感觉！
看来……自己以后要重新审视这位学生了。
这也太抽象了！
“好，你这……太有感情，下次可以不要这么多感情。”
“回去吧。”
方辰干笑一声说道。
胡晨星脸色微微涨红，蹦蹦跳跳地回了位置上。
那叫一个开心。
【噗哈哈哈哈！这到底是奖励还是惩罚，方老师有没有想清楚？】
【看似是惩罚，实际上让这姐们读爽了！】
【对社恐的人来说，读这些话相当于死刑，可对社牛来说，这就是让他们发挥的舞台！】
【看不出来啊！方老师这班里的学生，真的是卧虎藏龙，什么货色都有！】
【楼上的，‘货色’这个词好像不太恰当吧？】
【那咋了，总不能说‘乐色’吧？】
【好一个乐色！】
【我恨啊！当初上初中的时候怎么没这种班，在这种班里面，我不敢想气氛能有多抽象！】
【胆小鬼，我就敢想！】
【好好好，胆大鬼！】
接下来，方辰就没有再继续抽查。
生怕又让谁上来读爽了！
不仅如此。
更害怕谁为了读这些抽象精神语录，而专门不回答冲上讲台！
显然，胡晨星就是这样的人。
随着方辰宣布上课的消息，有些学生甚至带着点儿泄气。
心中很是可惜，没能被老师选中。
像这种可以当众表演的机会，的确不多了。
上课期间。
方辰手里拿着课本，走在班上的两个过道。
讲课的同时，还在为学生们升级着词条。
在这期间，方辰甚至发现了些有趣的变化。
就拿王启方来举例子。
这个坐在后排，经常上课睡觉的小胖子，在方辰首次见他的时候，他的各科目词条都是白色。
后来经过升级，词条是这样的。
【学生姓名：王启方。】
【性别：男。】
【所带词条：语文（绿色）、数学（绿色）、英语（绿色）、**（绿色）、历史（绿色）、地理（绿色）、生物（绿色）】
然而，在方辰再次查看他的词条时。
有些科目的颜色却发生了变化。
【学生姓名：王启方。】
【性别：男。】
【所带词条：语文（蓝色）、数学（蓝色）、英语（白色）、**（绿色）、历史（绿色）、地理（绿色）、生物（绿色）】
……
语文和数学两门科目，在没有经过自己强化的情况下，从绿色变为了蓝色。
可英语呢？
却从绿色退化成了白色。
这也让方辰幡然醒悟。
自己升级过的词条，并非一成不变。
倘若学生有侧重点地去学习，可以自我提升词条。
相应的，有些不擅长的科目，也会变得更加不擅长。
自己升级词条，只是短暂地提升该科目学习能力。
可如果学生自己不努力，依旧会跌落成原样！
方辰抿了抿嘴唇。
看来，他的侧重点要放在学生们学习的劲头上。
而并非一味地只提升词条等级。
学生们的学习跟不上，即便词条等级提升，依旧有跌落的可能。
倘若只提升学生词条等级，而不注重学习劲头的培养。
就如同开着水龙头，但浴池的塞子也被打开。
学生的成绩永远不会上升。
不光王启方，在其他学生的身上，也或多或少出现了此类问题。
好在，通过每个学生的词条变化，还能够看出他们偏科的方向。
对于后续的教学也有帮助。
此次，方辰是将所有学生的词条都提升到了蓝色。
正常来看，班级学生的平均成绩，已经达到了及格线！
扫了眼系统光幕，感恩值的花费也不少。
【剩余感恩值：1400】
“我还小，就学会了笑里藏刀。”
“我还小，就喜欢上了孤独。”
“我还小，就学会了戴面具。”
“我还小，就流干了眼泪。”
“我还小，就懂得了什么是爱。”
“我不是公主了……我低头了……皇冠掉了……”
当着全班同学的面，胡晨星开始朗读起了内容。
只能说……
是听着就想把头钻进地缝里的程度。
可念着念着……情况却突然有些不对。
胡晨星的语气，稍微发生了些变化。
原本的平静里，加入了少部分的激昂！
甚至还带点儿情绪！
“别动心，动笔！”
“别解爱，解题！”
“别做梦，看题！”
“别念旧，念书！”
“别乱想，想题！”
“别看她！看书！”
注意到胡晨星语气的变化，方辰不禁看了过去。
“诶？”
什么情况？
这怎么还越念越高亢了？
咋？
代入感情了？
直播间网友也议论纷纷。
【好家伙！不像演的！】
【不行了笑死我了！虽然我只是听众，但我现在想找个地缝钻进去！】
【楼上的，帮我也找一个地缝，要三室一厅的！】
【好家伙你还真敢提啊！】
【我算看出来了，这姐们儿是真抽象！我怀疑她刚才是故意不背的！】
【就是为了上台读精神语录，所以假装自己不会背？】
【很有这种可能！】
【就是为了这醋，才包的这顿饺子！】
方辰用复杂的表情看着胡晨星。
听她用这种语气念完，方辰也很想反问一句。
她到底经历过什么？
再看胡晨星，一副忧郁的小表情。
那副样子，仿佛是被负心汉骗了多少次。
不像演的！
“红色是毁灭，蓝色是冷漠，绿色是伪装，白色是虚无，粉色是虚伪，紫色是神秘，橙色是愤怒！”
“有一种花叫彼岸花，有一种草叫断肠草，有一种汤叫孟婆汤，有一种水叫忘情水，有一种河叫忘川河，有一种路叫黄泉路，有一种桥叫奈何桥……”
“没经历什么……我只想知道，为什么他们要伤害我，到底是为什么啊！”
“好累啊……欺骗，伤害，我真的累了，放过我吧！”
“如果有天我变坏了，善良也不在了，就别把我往回拽了，更别说你爱了……”
说到最后一句，胡晨星甚至闭上了双眼。
看她那副表情，方辰莫名想起了一句话。
痛！太痛了！
她到底经历过什么啊！
读完这些，胡晨星之前的紧张一扫而空，甚至还有几分意犹未尽！
还给她读爽了！
方辰的嘴角微微抽搐。
他没料到，会有这样的结果。
这到底是惩罚，还是奖励啊！
看似是被迫。
但怎么有种帮她把面具摘下来的感觉！
看来……自己以后要重新审视这位学生了。
这也太抽象了！
“好，你这……太有感情，下次可以不要这么多感情。”
“回去吧。”
方辰干笑一声说道。
胡晨星脸色微微涨红，蹦蹦跳跳地回了位置上。
那叫一个开心。
【噗哈哈哈哈！这到底是奖励还是惩罚，方老师有没有想清楚？】
【看似是惩罚，实际上让这姐们读爽了！】
【对社恐的人来说，读这些话相当于死刑，可对社牛来说，这就是让他们发挥的舞台！】
【看不出来啊！方老师这班里的学生，真的是卧虎藏龙，什么货色都有！】
【楼上的，‘货色’这个词好像不太恰当吧？】
【那咋了，总不能说‘乐色’吧？】
【好一个乐色！】
【我恨啊！当初上初中的时候怎么没这种班，在这种班里面，我不敢想气氛能有多抽象！】
【胆小鬼，我就敢想！】
【好好好，胆大鬼！】
接下来，方辰就没有再继续抽查。
生怕又让谁上来读爽了！
不仅如此。
更害怕谁为了读这些抽象精神语录，而专门不回答冲上讲台！
显然，胡晨星就是这样的人。
随着方辰宣布上课的消息，有些学生甚至带着点儿泄气。
心中很是可惜，没能被老师选中。
像这种可以当众表演的机会，的确不多了。
上课期间。
方辰手里拿着课本，走在班上的两个过道。
讲课的同时，还在为学生们升级着词条。
在这期间，方辰甚至发现了些有趣的变化。
就拿王启方来举例子。
这个坐在后排，经常上课睡觉的小胖子，在方辰首次见他的时候，他的各科目词条都是白色。
后来经过升级，词条是这样的。
【学生姓名：王启方。】
【性别：男。】
【所带词条：语文（绿色）、数学（绿色）、英语（绿色）、**（绿色）、历史（绿色）、地理（绿色）、生物（绿色）】
然而，在方辰再次查看他的词条时。
有些科目的颜色却发生了变化。
【学生姓名：王启方。】
【性别：男。】
【所带词条：语文（蓝色）、数学（蓝色）、英语（白色）、**（绿色）、历史（绿色）、地理（绿色）、生物（绿色）】
……
语文和数学两门科目，在没有经过自己强化的情况下，从绿色变为了蓝色。
可英语呢？
却从绿色退化成了白色。
这也让方辰幡然醒悟。
自己升级过的词条，并非一成不变。
倘若学生有侧重点地去学习，可以自我提升词条。
相应的，有些不擅长的科目，也会变得更加不擅长。
自己升级词条，只是短暂地提升该科目学习能力。
可如果学生自己不努力，依旧会跌落成原样！
方辰抿了抿嘴唇。
看来，他的侧重点要放在学生们学习的劲头上。
而并非一味地只提升词条等级。
学生们的学习跟不上，即便词条等级提升，依旧有跌落的可能。
倘若只提升学生词条等级，而不注重学习劲头的培养。
就如同开着水龙头，但浴池的塞子也被打开。
学生的成绩永远不会上升。
不光王启方，在其他学生的身上，也或多或少出现了此类问题。
好在，通过每个学生的词条变化，还能够看出他们偏科的方向。
对于后续的教学也有帮助。
此次，方辰是将所有学生的词条都提升到了蓝色。
正常来看，班级学生的平均成绩，已经达到了及格线！
扫了眼系统光幕，感恩值的花费也不少。
【剩余感恩值：1400】